浅谈小学综合实践活动课对学生综合素质与能力的培养

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1、浅谈小学综合实践活动课对学生综合素质与能力的培养　　【摘要】对于小学教师而言，要想践行新课程改革的标准，对小学生的综合素质进行培养，需要其积极组织综合实践活动课，在综合性的实践活动中提出学生的各项能力与素质。文章主要围绕“小学综合实践活动课对学生综合素质与能力的培养”这一主题，展开具体的分析研究。　　【关键词】小学综合实践活动；综合素质；能力；培养策略　　随着我国教育事业的快速发展，小学生的综合素质得到明显提高。在传统教学模式的影响下，当代小学生的身体素质逐渐下降，心理负担越来越重，学习生活的快乐度低。　　一、利用综合实践活

2、动课，培养学生实践能力　　实践，是学生认知一切的前提，也是最基础的教学环节。从实践到认知，从认知到实践是学生认知世界的基本过程。小学生个性的形成与个人发展，与其参与的生活实践活动与社会实践活动有直接关系。在多样化的实践活动中，学生能够获取直接体验，个性能够得到充分张扬与发展。综合实践活动具有实践特性，开展实践性强的综合活动，有利于学生实践能力的培养。　　比如，教师可以组织一次与大自然相关的综合实践活动，让学生与大自然进行亲密接触，积极去发现大自然的美好。如“果实的由来”4就是一个不错的综合实践活动主题，教师引导小学生利用课下

3、时间于大自然中一起观察不同的植物什么时候开花、什么时候结果，研究不同植物的名字，有利于小学生实践能力的提高。在综合实践活动中，教师要尊重小学生的个人爱好与兴趣，有些小学生想要观察水果，教师可以将他们分为一组，并命名为水果组。有些小学生喜爱蔬菜，教师就可以将其组织成为“蔬菜组”，让他们集体活动。在小学生于实践中了解了植物的果实之后，鼓励小学生拓展实践与认知，了解水果在市场中的多种名称与具体价格，在水果成熟的淡季与旺季了解水果价格，有益于小学生实践思维的拓展。在综合实践活动中，教师要鼓励小学生大胆去问，遇到不懂的问题大胆发问。此

4、外，教师还要引导小学生懂礼貌，主动承担综合实践活动中的责任，以此丰富小学生的实践经历，提高综合实践活动课的价值。　　二、利用综合实践活动课，培养学生良好品质　　综合实践活动课是一个多学科的课程，每一个综合实践活动都会涉及到多个学科的知识点。利用多种方法组织不同类型的综合实践活动，对于学生综合能力的提高十分重要。无论是文化知识还是学习品质、行为习惯，都能够在综合实践活动中得以培养。小学教师应当把握好综合实践活动的内容与主题，让综合实践活动的目标更加多元化。　　比如在以“我们的秋天”4为综合实践活动主题时，教师可以从不同的角度出

5、发，开展综合实践活动课的内容，培养学生多项能力。首先，教师可以先组织学生总结一下秋天的传统节日，像国庆节、中秋节等，让小学生说出节日的具体日期，讲一讲节日的来历。从中国传统节日入手引导学生参与到综合实践活动中去，有利于学生传统文化意识的建立，更能让中国传统节日走进小学生心里。其次，教师要针对学生在综合实践活动中表现出来的问题给予针对性引导，培养小学生良好品质。比如，在讨论秋天的节日时，很多小学生并不知道中国还有九月九日重阳节，教师可以利用讲故事的方法引导小学生了解重阳节，利用自己的真实经历让小学生理解重阳节存在的意义，促进小

6、学生孝敬长辈，爱戴老人。并以此为契机，开展一次“我最孝顺”的实践活动，让小学生将在综合实践活动中习得的品质落实到个人实践活动中。　　三、利用综合实践活动课，培养学生学习兴趣　　小学，是学生学习之路的起点。在小学阶段，培养学生的学习兴趣是一项十分重要的教育任务。综合实践活动是一个开放性强的活动，课程内容多样化，与多种活动形式相得益彰。利用综合实践活动课培养学生的学习兴趣，需要教师关注小学生的学习需求。　　首先，综合实践活动应当与小学生的实际生活相联系，使学生具有参与的欲望。写作，一直是小学语文教学的难点。利用综合实践活动课，激

7、发小学生的写作兴趣较为容易。教师可以创造一个“朋友节”，让小学生动手制作贺卡，写下100字的祝福送给朋友。这样的综合实践活动对小学生的吸引力较大，有利于小学生积极参与。其次，教师要重视小学生学习成果的评价工作，给学生成功的情感体验。当小学生做好自己的贺卡，并将其送给朋友时，教师要引导收到贺卡的小学生说一说自己的感想，评价一下朋友送给自己的贺卡。老师也要结合小学生所制作的贺卡给予小学生表达，促进小学生产生自豪感，积极投入到其它学科的学习中。　　四、结束语4　　综上所述，综合实践活动关注学生的行为习惯与情感培养，关注学生的协调统

8、一发展，更重视学生自主学习与合作学习精神的培养。充分利用综合实践活动课的诸项特点，打造实践性、开放性与探究性等活动，让学生在愉快的氛围中提升能力，有利于学生整体素质的提高。　　参考文献：　　[1]鲁蓉.如何才能使综合实践活动课回归生活和社会[J].科技信息.2014年15期　　[2]温军霞