浅谈少儿舞蹈作品的创作

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时间:2019-01-10

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1、浅谈少儿舞蹈作品的创作  舞蹈来源于生活,它是人民大众的艺术。舞蹈的本质已决定了它的群众性,因此,只要掌握了舞蹈创作的基本方法,把握正确的创作途径,紧紧抓住舞蹈艺术表现手段的根本,在不断地总结与实践,就会有许多好作品涌现出来。下面就舞蹈创作的一些问题,浅谈一下个人的几点看法。  一、舞蹈创作者要观察生活,熟悉生活  要创作出好的舞蹈作品,必须有正确的途径。前提是创作者必须具备较高的专业修养,这些修养是靠持之以恒的实践与积累逐步形成的。生活是艺术创作的源泉,舞蹈作品、舞蹈形象的产生都是从生活当中来的。舞蹈创作者只有在日常的工作生活中认真细致地观察生活,逐步积累这些来

2、自生活的大量素材,对这些素材进行科学的分析、理解和熟悉,从中筛选出典型的、具备象征意义的“材料”,并对它们有了真正的切身体会和实践感受之后,才有可能创作出打动人心的成功作品。  二、舞蹈作品要歌颂崇高品格,富于时代精神4  任何艺术作品都服务于它所处的那个时代,跟不上时代的艺术作品就不可能有立足之地,就失去了它的生存价值。大量民族民间舞蹈能在我国长期流传,最根本的原因就是它们能顺应人民大众不断变化的审美追求,紧跟时代前进的步伐,不断完善自身才得以生存。众多的经典舞蹈作品之所以长盛不衰,也是由于它们所表现的主题抓住了人类对美好事物的追求,并在作品的内容、形式上达到了

3、理想化的高度。现在我们提倡弘扬民族文化,强调文艺作品要反映时代主旋律。而文艺工作者尤其是进行作品创作的人们,就应该用大量蕴含着民族崇高精神品格的艺术作品去教育感染人,鼓舞激励人,去提高全民族的文化水平和精神素质。  在当前的一些创作作品中,有一些人追求“时尚”,背离时代,远离生活。作者把自己狭隘、消沉的人生理念融进作品中,表现他们自身与时代极不合拍的精神和内心世界,这是我们应该坚决摒弃的。好的作品,能给人以振奋、给人以启迪、给人以美的享受,使人从这种艺术美的享受中,领悟一种情操的美,使人们对生活、对社会产生一种深切的爱,这就很好地起到文艺作品的教育作用。  三、舞

4、蹈创作者应积累专业素材,全面提高专业修养  1.多看多学舞蹈语汇  舞蹈语汇(动作)是靠积累才能丰富的,只有相当的积累,才能在创作中信手拈来。也只有对动作了然于心,才能找出它的运动、变化规律,再进一步对这些动作进行变化发展。另外,要经常观察人们的劳动或习惯动作并进行分析,了解其形态、动作规律、动作节奏等形象,选择典型的、有代表性的进行美化提炼,使之成为闪烁光彩的舞蹈形象。  2.对各艺术门类的综合学习  舞蹈是以人体动作为主的综合性艺术,因此,创作舞蹈不仅要有对人体动作的娴熟运用,还要通过其他的艺术手段,为作品的主题、人物形象、情节发展、高潮的兴起等方面,起到推波

5、助澜的作用。4  (1)创作者应具有很强的音乐感。音乐感是指对音乐的理解。不仅在理伦上理解,更重要的是对音乐表现情感和音乐形象上的理解。例如,一个舞蹈家和一名画家同时听一首名曲,他们对乐曲的理解就会不同。画家脑海里出现的是画面、构图、布局,是各种色彩、明暗的对比。舞蹈家则会根据旋律的起伏、节奏的快慢、音响的强弱,脑海中不断闪烁着各种跳跃,旋转和时而翻腾激烈、时而舒展委婉的动作形象。虽然两者理解不同,但他们都是很强音乐感的欣赏者。  (2)要对构图、画面的基本知识进行学习。舞蹈构图在作品中至关重要,好的构图能给人以振奋,感到它变化无穷,内蕴丰厚。呆板的、一成不变的构

6、图画面会使人感到枯燥,毫无感染力。作品《高山流水》,虽然动作简单,但它却运用蜿蜒流动的队形,迭幻繁复的变化,描绘出深邃的意境,令人回味无穷,闪射着迷人的魅力。  (3)要对灯光、服装的基本知识进行了解学习,以便于在创作时综合考虑运用。舞台灯光变化运用得好,就能深化作品的主题,渲染浓烈的氛围,将观众带入特定的情景中。  舞蹈服装的设计一般要考虑两点:一是有助于点题,看了服装的样式、色调,就能明白你要表现什么题材;二是服装要体现出人物身份和性格特征。另外,服装设计要充分考虑舞蹈者的人体艺术,是用身体、四肢来表达一定的内容。服装设计不合格,不符创作者的要求,不但无法表达

7、作品的内容,甚至会破坏预想的效果。好的舞蹈服装,会给观众以鲜明的人物形象,会取得意想不到的艺术效果。4  (4)编导要充分培养自己的想象力。精彩的想象就像童话中的魔杖,点到哪里,哪里就会产生奇特的变化。要想舞蹈具有独创性,想象是实现这个目标的重要因素。舞蹈《水》的意境是充满想象力的,从少女头发的摆动中感受到水的流动透视了少女的美;舞蹈《雀之灵》通过手臂和指尖的形态,塑造出孔雀雍容典雅、端庄高贵的仪态;舞蹈《黄河之水天上来》通过象征巨龙蜿蜒翻滚、腾空而起的浩大场面,隐喻了中华民族博大的胸怀和无穷的力量,以及龙的传人崛起腾飞的气势。  总之,当我们大步迈进一步21世纪

8、,经历着我

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