高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题检测 人民版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2015-2016学年高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变专题检测人民版必修3一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．观察右图，孔子在讲学中向其弟子阐释的为人处世之道应是(　　)杏坛讲学图A．政在大夫B．学而优则仕C．己欲立而立人，己欲达而达人D．内圣外王答案　C解析　解答本题，要注意题目限定的是“为人处世之道”。“己欲立而立人，己欲达而达人”是儒家道德修养中用于处理人际关系的重要原

2、则，即忠恕，忠恕要求根据自己内心的体验来推测别人的思想感受，以达到推己及人的目的。2．“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于(　　)A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想答案　B解析　题中意思是说要视他国为自己的国家；视其他的人家为自己的家；对待他人像对待自己一样。反映的本质是要相亲相爱，体现了墨家“兼爱”的思想主张。3．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”这一主张出自(　　)A．墨家学派B．儒家学派C．道家学派D．法家学派答案　C4．春秋战国时代，诸子百家讲政治时大

3、多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是(　　)A．儒家B．法家C．道家D．墨家答案　B配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求解析　由关键信息“专替君主打算”可知：法

4、家主张建立中央集权，为专制统治服务，故A、C、D三项不符合题意，选B项。5．对漫画反映的信息进行延伸解读有误的一项是(　　)A．漫画中的“胜出”是指在西汉时期形成了“罢黜百家，独尊儒术”的局面B．儒家思想的“胜出”，是董仲舒糅合道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想的结果C．汉武帝让儒家“胜出”，主要是看中了儒家思想的“仁政”思想D．儒家思想的“胜出”，结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展答案　C6．程朱理学与陆王心学的主要分歧在于(　　)A．“格物致知”与“发明人之本心”的矛盾B．“理”是否是世界万物的本原C．是否继承孔孟正宗

5、以治理国家D．是否遵循“三纲五常”，维护社会秩序答案　A解析　两者认识世界万物本原的方法不同，程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”，陆王心学提出“发明人之本心”以求“理”。7．宋儒朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是(　　)A．诚敬存之B．读圣贤书C．发明本心D．端坐澄心答案　B解析　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，是说那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。

6、即B项符合题意。“诚敬存之”是二程的主张，“发明本心”是陆九渊的思想，“端坐澄心”是指使心安静下来，去掉一切杂念，属于道家养生思想。8．朱熹说：“未有天地之先，毕竟也只是理。”又说：“有理而后有气，虽是一时都有，毕竟以理为主。”这表明在宋代，儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。这个新角度是(　　)A．从万事万物本原出发B．从矛盾对立转换出发C．从天人感应出发D．从人的本性出发配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋

7、”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求答案　A解析　从材料中我们可以看出，朱熹认为“理”是一切事物的本原，所以朱熹的理学开始从世界的本原出发思考人世间的伦理纲常。9．南宋朱熹提出“存天理，去人欲”的观点，明朝王守仁认为“心外无物”“心外无理”。两者的共同之处是(　　)①都是唯心主义　②都带有民主色彩　③都企图维护封建统治秩序A．①③B．②③C．①②D．③答案　A解析　朱熹的

8、观点属客观唯心主义，王守仁的观点属主观唯心主义，两者都是对儒学的发展与改造，心学实际上是理学发展的结果，都是