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《高考地理二轮专题复习 规范答题培优练 五 区域比较类》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求规范答题培优练五区域比较类(25分钟 50分)1.(2016·南通三模)下图为英国《经济学家》杂志刊登的世界部分国家城市人口比重变化图,读图回答问题。(24分)(1)图示国家中,1950～2015年我国城市化速度最快,简要回答目前城市化对我国的意义。(2)除城市化速度外,印度与美国城市化特征的差异还表现在哪些方面?(3)巴西城市化过程与其经济发展明显不
2、协调,这可能给该国带来哪些问题?【解析】第(1)题,目前城市化对我国的意义有创造就业机会,缩小城乡差距,提高区域的整体发展水平,改善地区产业结构,扩大内需等。第(2)题,除城市化速度外,印度与美国城市化特征的差异还表现有印度城市化起步晚,城市化水平低。第(3)题,巴西城市化过程与其经济发展明显不协调,是虚假城市化现象。这可能给该国带来的问题有交通拥挤,居住条件差,就业困难,环境污染严重等。答案:(1)创造就业机会;缩小城乡差距;提高区域的整体发展水平;改善地区产业结构;扩大内需。(2)起步晚;城市化
3、水平低。(3)交通拥挤;居住条件差;就业困难;环境污染严重。2.(2016·玉溪二模)阅读下列材料,分析回答问题。(26分) 雨育农业是在干旱、半干旱或半湿润易旱地区完全依靠天然降水从事作物生产的一种栽培制度。下图为世界某区域示意图,读图回答下列问题。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门
4、的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(1)分析①、②两地降水量的差异及原因。(2)比较图示灌溉农业区和雨育农业区进行农业生产时自然条件的差异。(3)分析该区域河流沿线水坝建设对生态环境的影响。【解析】第(1)题,读图,①地位于土耳其西北部,西临地中海,属于地中海气候。冬季受暖湿的西风影响,降水较多,夏季受副热带高压控制,降水较少。②地位于伊拉克东南,波斯湾沿岸,终年受副热带高压控制,降水稀少。所以①地年降
5、水量多于②地,①地降水主要集中于冬季,②地全年少雨。第(2)题,影响农业的自然因素主要从地形、气候、土壤、水源等方面分析:读图,从地形分析,图示灌溉农业区位于河流中下游的美索不达米亚平原,地形平坦;雨育农业区位于河流中上游,平原向山区转换地带,地势较陡。从气候分析,图示灌溉农业区是热带沙漠气候,终年少雨,气候干燥,光照充足,昼夜温差大;雨育农业区冬季受西风带影响,较为湿润,但热量条件较差。从土壤分析,灌溉农业区属于河流冲积平原,土壤深厚肥沃;雨育农业区属于丘陵地带,水土流失较为严重,土壤肥力较低。第
6、(3)题,修建水坝对区域生态环境的影响,主要从修建水坝的不利影响分析:建设水坝拦蓄河水,会导致河流中下游地区水量减少,引起湿地萎缩,沙漠扩张;水坝阻挡鱼类洄游,破坏生物多样性;可能导致河口水位下降,海水侵蚀加剧,海岸线退缩。答案:(1)差异:①地年降水量多于②地;①地降水主要集中于冬季,②地全年少雨。原因:①地西临地中海,冬季受暖湿的西风影响,降水较多,夏季受副热带高压控制,降水较少;②地终年受副热带高压控制,降水稀少。(2)地形:灌溉农业区位于美索不达米亚平原,地形平坦;雨育农业区位于平原向山区转
7、换地带,地势较陡。气候:灌溉农业区终年少雨,气候干燥,光照充足,昼夜温差大;雨育农业区冬季较为湿润,热量条件较差。土壤:灌溉农业区属于冲积平原,土壤深厚肥沃;雨育农业区属于丘陵地带,水土流失较为严重,土壤肥力较低。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重
8、视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(3)建设水坝拦蓄河水导致河流中下游地区水量减少,引起湿地萎缩,沙漠扩张;阻挡鱼类洄游,破坏生物多样性;河口水位下降,海水侵蚀加剧,海岸线退缩。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
