选项太多未必是好事

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1、选项太多未必是好事　　当父母给孩子提供很多选项供他选择时，就是在向孩子传达这样的信息：你有资格过完美的生活。这样的结果未必好，因为父母很可能用丰富的选项造就出有优越感而又焦虑的孩子。有人把这样的孩子称为“残废的皇族”。想必家长朋友也有同感吧？　　是幸福还是麻烦　　假期带孩子旅游，在大巴车上与同行的宋先生聊了起来。　　聊到家庭教育，宋先生深有感触地说：“现在的孩子真是太幸福了，吃穿不愁，手机、iPad不离手，假期还能跟着父母游山玩水。相比之下，我们小时候过得简直是乞丐的生活。不瞒您说，要不是大伯资助，我连大学都上不起。”　　我笑道：“其实你也不必

2、抱怨，一代人有一代人的幸福和烦恼，不能简单地用物质条件来衡量。”　　宋先生不以为然，反驳道：“物质条件还是很重要的。就说饮食吧，我们那时候，爸妈做什么孩子就吃什么，也没有零食，每年到春节才能吃上一回饺子，多苦啊！现在的孩子选择余地太大了，天上飞的、地上跑的、水里游的，想吃什么就点什么，爸妈都有能力满足。”　　我不想与宋先生抬杠，便转头问他的儿子小琦：“想想看，中午想吃什么？”　　小琦挠挠头，想了又想，最后回答：“随便吧。”6　　我对宋先生说：“你看，现在的孩子多可怜，连吃什么都迷茫。咱小的时候，爸妈要是这么问，咱肯定能报出一串美食的名字：麻糖、

3、枣馍、茶鸡蛋、饺子、春饼……可是父母很少这样问，于是我们也就没有选择的麻烦。”　　宋先生不解：“有选择的机会不是好事吗？怎么会是麻烦？”　　我说：“如果我说现在的孩子有选择恐惧症，你是不是认为小题大做了？”　　宋先生不屑地摇头，说：“还不是你们学心理学的人编出的奇葩术语！我认为有选择的权利是一种幸福，没有选择的权利是一种悲摧，让人只能孤注一掷。”　　我感觉自己的专业被蔑视了，决定与他探讨清楚。我说：“你逛过超市吧？走在琳琅满目的货架中间，你有什么感觉？”　　宋先生说：“幸福啊，如此丰富的商品，喜欢哪个买哪个。”　　我说：“假设你是被妻子派去买食

4、用油的，现在你来到调味品区，这里有花生油、菜籽油、橄榄油、葵花籽油、大豆油，还有古法小榨、物理压榨之分，容量有大瓶小瓶之别，你买哪一种？”　　宋先生张口结舌，半晌才说：“不知道，但我会打电话问妻子。”　　我问：“如果手机没电了，或者妻子不接电话，总之你得不到明确指示，必须自己做出选择呢？”　　宋先生笑了，说：“你这是故意为难我，我又没买过食用油。”　　我说：“6好吧，卫生纸你总买过吧？照样有十几个品牌、几十个品种，食盐有竹盐、海盐、湖盐、井盐等几十个种类。也没买过？好吧，剃须刀片你总需要自己买吧？鞋你总需要亲自试穿吧？哪样不是新款年年有、时尚季

5、季变？你在反复对比、左右为难的过程中，真的体会到了幸福的满足感吗？”　　宋先生微微点头道：“是挺麻烦的，品种款式太多是容易让人挑花眼。”　　我说：“成人尚且如此，孩子就更麻烦了。当父母给孩子提供很多选项供他选择时，就是在向孩子传达这样的信息：你有资格过完美的生活。这样的结果未必好，因为父母很可能用丰富的选项造就出有优越感而又焦虑的孩子。有人把这样的孩子称为‘残废的皇族’。想必你也有同感吧？”　　选项多导致抑郁　　宋先生思忖良久，不放心地问：“你说的有道理，但是不是有点偏激？选项太多真的会导致孩子焦虑吗？”　　我告诉他：“国外心理学家早就有此类研

6、究，最著名的是美国斯沃斯莫尔学院社会学教授巴里?施瓦兹的‘彩笔实验’。他将一群孩子随机分成两组，让孩子们画画。第一组孩子可以从3支油性笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。孩子完成画作后，交给一位不知道此前选项差别的幼儿园绘画老师来进行评价。结果是，被列入‘最糟’一类的多是第二组孩子的作品。实验第二项内容，是让每个孩子选择一支笔，作为实验者给他们的礼物，等孩子们选完以后，再说服他们归还这支笔，换取另外一个礼物。结果是，第二组孩子放弃起来容易得多。施瓦兹教授认为，这表明选项少的孩子不仅更专注于绘画，而且更容易坚持他们最初得到的东西。施瓦兹把选

7、择过多称为‘选择过载’。”6　　宋先生听得饶有兴致，转念一想，又问：“这两个结论对家庭教育有什么指导意义？”　　我说：“施瓦兹教授后来写出了一本名为《选择的悖论》的专著，里面有详细论述。他认为，当选项较少时，孩子较有安全感，不容易焦虑，而太多的选项可能会使孩子沮丧、失去控制，甚至患抑郁症。较少的选项能帮助孩子专注于某事，这正是日后生活所需要的。专注于某项工作能给人带来更大的满足感，而那些总是面对很多选项的人常常不那么快乐。比如，如果父母经常告诉孩子‘你可以做任何想做的事，可以随时退出，如果不是百分之百感兴趣，可以去尝试其他的事’，那么，当孩子长

8、大后以同样的方式生活，动不动就跳槽、离婚，就没有什么好奇怪的了。另外，美国斯坦福大学心理学系教授黑泽尔?马库斯的研究也证实，即便在认为选择能带来自由和