八年级物理下册 第十二章 第3节 机械效率（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、第3节《机械效率》（第2课时）一．导疑——情境导入，提出疑问机械效率是反映机械性能的优劣的重要标志之一，如何测量滑轮组的机械效率？如何测量斜面的机械效率呢？学习目标1.通过实验加深对机械效率的理解。2.学会测量斜面和滑轮组的机械效率。3.了解影响机械效率有关的因素。4.知道提高机械效率的主要办法。二．引探——自主学习，探究问题（一）实验：测量滑轮组的机械效率1、实验原理：2、实验器材：3、实验步骤：（1）用测量钩码的重力G并填入表格。（2）按照图示安装滑轮组，分别记下和的位置。（3）拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出的值，用刻度尺量出钩码上升的和弹簧

2、测力计移动的，将这三个量填入表格。（4）算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格。（5）改变钩码的数量和改变动滑轮的个数，重复上面的实验次数钩码所受的重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η4、分析数据，得出结论：（1）对于同一滑轮组，被提升的物重，机械效率就。（2）对于不同的滑轮组提升相同的物体时，动滑轮，机械效率就。5、讨论：(1)回想实验过程，影响实验误差的主要因素是什么？(2)机械效率越高的机械就越省力吗？(3)怎样提高滑轮组的机械效率？非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司

3、述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。（二）测斜面的机械效率1、实验原理：2、实验器材：3、制定计划与设计实验：实验中需要测量哪些物理量？计算哪些物理量？怎样改变斜面的倾斜程度或粗糙程度？实验中拉力的方向怎样？木块应该做怎样的运动？3、设计记录数据表格：（运用控制变量法）表一实验次数斜面的倾斜程度物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率η1较缓2较陡3最陡表二实验次数斜面的粗糙程度物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率η1木板表面

4、2棉布表面3毛巾表面5、分析数据，得出结论：结论：①斜面粗糙程度相同时，斜面的倾斜程度，机械效率。②斜面倾斜程度相同时，斜面的粗糙程度，机械效率。6、讨论(1)回想实验过程，影响实验误差的因素是什么？(2)机械效率越高的机械就越省力吗？(3)怎样才能提斜面的机械效率呢？三．释疑——主动展示，阐释疑点例1、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：实验次数12甲乙3钩码重G（N）446钩码上升高度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.42.4绳端移动距离S（m）0.30.50.3非常感谢上级领导对我的信任，

5、这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。机械效率η74%（1）通过表中数据可分析出实验1是用（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用（填“甲”或“乙”）图做的实验。（2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组。（5）若不计绳重和摩擦，第一次实验中动滑轮的质量是

6、。例2、小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：（1）上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是：__________、_________、___________。（2）分析上表数据，得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越_______（选填：大或小），斜面越______（选填：省力或费力），斜面的机械效率越_______（选填：高或低）。（1）实验过程中拉力的方向应与斜面______

7、____。（2）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持_________________不变，斜面的光滑程度不变，只改变______________。（3）当斜面倾角为30°时，小车在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是。斜面倾斜角θ小车重G/N斜面高h/m斜面长s/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率η12°50.212.1①2.148%30°50.513.62.5②69%45°50.714.33.54.3③四．启思——归纳总结，提炼方法1、测量斜面和滑轮组的机械效率的实验原理是。2、滑轮组的机械效率跟和有关。增大滑轮组机械效率的主要方

8、法是和。3、斜面的机械效率跟和有关。增大斜面机械效率的主要方法是和。五、精练——当堂训练，提升能力1、测量机械效率的实验依