顺序描写 情景交融

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1、顺序描写情景交融　　【病文入院】　　美丽的校园　　我们的校园是个美丽的地方。　　走进校园，首先映入眼帘的是一面鲜艳的五星红旗。每当星期一，五星红旗在我们嘹亮的歌声中冉冉升起。　　旗杆的左侧是一个喷泉，喷泉的中央有两条用大理石雕刻而成的红鲤鱼。两根1米多高的水柱从它们的嘴里喷出来。池水清澈见底，里面有许多五颜六色的金鱼。　　旗杆的右侧是一个大花坛。最早开放的是迎春花，好像在告诉我们春姑娘已经来了。夏天，花坛里郁郁葱葱，花儿争奇斗艳，勤劳的小蜜蜂飞来飞去忙着采集花粉。　　我爱你，美丽的校园。　　【问诊就医】　　读了小作者的这篇文章，我

2、们知道小作者想要表达校园的美丽，也抓住了旗杆、喷泉、花坛等几处景物重点来描写，但不够细致，顺序也有点凌乱。为了让此文更加中心突出，我们应该做到以下几点：　　31.抓住特点，细致描写。不同的景物总有不同的特点，要抓住它独有的特点写，从大小、形状、色彩，甚至动态、静态等几个方面，逐一地细致描写。对眼前的景物要细致看，不但要看外观，还要看内部，不但要看表面，还要看深处。经过多方面的观察了解，才能抓住特征。然后再动笔进行描述、展现它的全貌，使人读后如临其境。　　2.描述景物，层次分明。我们在写景物时首先要按一定的顺序对景物进行观察，从远处

3、看，从近处看，从高处看，从低处看，按照观察顺序写作，才能给人以清晰的“图像”。也可以按时间顺序来描写，抓住一年四季校园的特点来写。　　3.情景交融，表达感情。“情景交融”是写景习作中常用的方法。我们在写作时，要把自己对景物的爱倾注在字里行间，用积极的思想去感染读者。　　【康复出院】　　美丽的校园　　山东省利津县明集乡中心小学　　四（2）班房亚男　　我们的校园鲜花盛开，风景优美，是个美丽的地方。　　校园的门口，七个金光闪闪的大字镶嵌在墙上―――明集乡中心小学。　　走进校园，首先映入眼帘的是挺立在广场中央的五星红旗。每当星期一，我们都

4、要举行庄严的升旗仪式。我们一起高唱国歌行队礼，鲜艳的五星红旗在我们嘹亮的歌声中冉冉升起。　　旗杆的左侧是一个喷水池。喷水池呈圆形，是由蓝色的小方砖砌成的。水池的中央有两条用大理石雕刻而成的红鲤鱼，两根1米多高的水柱从它们的嘴里喷出来。池里有许多可爱的装饰物，如：鹅卵石、雨花石，还有几簇鲜艳的水草。池水清澈见底，里面有许多五颜3六色的金鱼在欢乐地游来游去。　　旗杆的右侧是一个大花坛。最早开放的是迎春花，好像在告诉我们春姑娘已经来了。绿油油的小草好像一个个活泼可爱的孩子，从大地妈妈的怀抱里伸出一个个嫩绿的小脑袋。过了几天，小草更绿了更

5、壮了，远远望去就像给大地铺了一层绿色的地毯。粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。　　春天走了，夏天在暖风里跳动着走来了。夏天，花坛里可热闹啦！许许多多的鸡冠花开了，直立着身子好像在做体操，有的花非常害羞似的低着头，也有的花却把头探到了花坛的外面，好像在向我们微笑，非常可爱。　　深秋一到，寒霜袭来，那些在春夏盛开的花渐渐枯萎、凋落，唯独菊花傲霜怒放，为秋天增添了无限生机。那丛丛簇簇的菊花，色彩斑斓，有黄菊、墨菊、龙爪菊……姿态各异，娇艳的花瓣在阳光下闪耀着美丽的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女

6、在翩翩起舞啊！　　冬姑娘在不知不觉中降临了，她调皮地下了一场雪，给花坛穿上了一件银白色的大衣。花坛毫不懈气，在雪的铺盖下孕育着新的生命，来年让花儿竞相怒放！　　美丽的校园，我爱你，是你让我的生活充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。　　【跟踪复查】　　修改后的习作，抓住各个景物的特点来描写，特别是描写花坛时，按春、夏、秋、冬四季顺序写出了花坛一年四季的千姿百态。再就是做到了情景交融，把对景物的爱倾注在字里行间。首尾呼应，突出了校园的美丽。3