用爱心让体育育出成长的价值

《用爱心让体育育出成长的价值》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、用爱心让体育育出成长的价值　　关键词：浑南区第二小学；大爱教育；学校体育；体育价值　　中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：1005-2410（2015）10-0008-01　　在浑南二校人眼里，体育不仅是竞技的，更是温暖的。因为二校体育饱含着一种情怀，它和学校一起出生，一起成长，它的历史和校史一样长，建校十年，大爱十年，体育十年。我们认为，体育不仅是实现学生全面发展不可或缺的教育，对于需要把运动和思考做足的小学而言，把“体”育好，其价值甚至比学科教学的价值还大。我校的校训只有一个字“爱”，我们也一直用真诚的爱的行动去放大体育的价值，并把体育

2、的价值赋予了每一个孩子。　　一、千方百计让体育“高大上”　　为让体育在“每一个孩子”的身上育出价值，学校的每一个部门整齐出阵。目标上，“五大普及”中两大普及为体育项目，这是真实的重视；管理上，形成由校长倾心引导，爱心导师倾情指导，体卫艺主任倾力督导，体育教师倾听孩子的声音并创新编导的“四导合一”的四级管理格局，这是坚实的保障；教导处，实施“三个抓实”，抓实建制、抓实队伍、抓实课堂，这是扎实的过程；少先队，“千颗星我来争”中的健康、健美两星评价，这是切实的评价；德育处，全员全程全体的“绿手掌行动”让争做“五种人”之一的健美人得以落地，这是踏实的推进。4　

3、　这样的“五四三二一”讲述着从扁平式到立体交叉，从单一目标到多层管理再到多元介入，从实施到评价的360度无漏点的协同推进，这是体育工作育出价值的根基。　　我们认为在学校，体育怎么高调多么受重视都不为过，因为我们面对的是一群天真的孩子，他们在成长中迫切需要运动。在我校，体育工作呈现出的是这样一种景象：身体素质天天练，形体姿态天天练，行为养成天天练，身体技能天天练。天天体育、人人体育――体育就这样在二校高高在上地存在着，就这样一路高歌在爱中前行着。　　也因此，一份特殊的荣誉找到了它的荣耀归属：学校获得的最早的一块奖牌是体育的，学校的最高荣誉是体育的（全国首

4、批体育示范校），为学校争得最多荣誉的是体育组，教师团队的最高荣誉也在体育组（全国优秀体育教研组）。　　二、想方设法让学生“玩乐长”4　　好动，是孩子们的天性。其天然之理就是孩子们只有动好动足，他们才能成长好，发展好。否则，孩子们就会生病，甚至会生出人格上的毛病。近视眼、小胖墩、不自信、不会玩等等，我们都能从运动不足上找到原因。为让孩子们更充足地运动，我校一方面让孩子们动得尽兴，主要做法就是从传统中挖掘大量的体育游戏项目。在全国的体育联盟专家指导下，在全校师生及家长的参与下，我们搜集民间传统的老游戏，开发创新编撰新游戏，全校达到104种，如：低年级的赶猪

5、回家、旱地游泳等；中年级的垂钓高手、枪林弹雨等；高年级的步调一致、摸爬滚打等等。教会孩子玩，由体育教师、班主任来负责；玩什么，由孩子们自主自由来选择；再玩什么，由老师和孩子们一起来创作……孩子们玩起来了，就一定让他们个个尽兴，人人发展。另一方面，让孩子们动得尽情，也就是让孩子们体动之美尽情地展现出来。对此，我校首先开发了《形体与健美》校本课程，全校普及健美操和艺术体操，人人、天天在美的旋律中强化“身正、腰直、肩平、足安、肢体柔”的训练。现在我校的孩子百分之百能做好仰卧推起成桥、肩肘倒立和各种支撑动作，养成教育军姿跨立一分钟纹丝不动。现已自编了近三十套学

6、校特色操，不同的季节、不同的年段做不同的特色操，有效地体现了尊重孩子的天性，显现了体育育人的价值。孩子们一改不良习惯，实现了每个孩子都很美的目标，《形体与健美》校本课程获得了辽宁省校本课程开发一等奖。　　三、水到渠成让体育“价值连城”　　正因为我们的“千方百计”和“想方设法”，二校真的让体育育出了孩子们成长的价值。我们的一个最草根的做法就是对所开展的体育内容，坚持，坚持住，坚持好。　　坚持好形体运动：无论严寒酷暑，孩子们每天都伴随着或柔美或活泼的音乐坚持锻炼，身心愉悦，强壮体魄。孩子们慢慢开始健康起来、健美起来，学校坚持九年的形体与健美课程改变着孩子们

7、的外在形象和内在气质，孩子们越来越挺拔、自立、自信了。4　　坚持好游戏项目：孩子们玩得汗流浃背、玩得忘记一切，在为集体争光而呐喊的同时，亲自经历了团队磨合到和谐的心理成熟，经历了从玩到玩出技巧再到玩中创新的思维成长，也经历了对游戏器械从不珍惜、不爱护到轻拿轻放、自觉利落整理的生活经验的积累。孩子们玩出了思维的火花，玩出了伙伴之间的真诚友谊与合作，也玩出了毅力、耐力和阳光的心态。　　这就是体育的价值：“站如松、坐如钟、柔如柳、韧如弓”已成为了二校孩子最鲜明的特征和独特的精神风貌。　　这就是体育的价值：孩子们心中有爱，爱中有责，责中有果，体育不仅强壮了孩子

8、们的体魄，更滋养了孩子们思维的灵动，孩子们愈发的聪明，愈发的自信。　　每每回想孩子们或纹丝不动