高考生物二轮复习 专题限时训练 酶和atp

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1、酶和ATP限时训练1.下列有关酶的叙述，错误的是(　　)A．ATP水解酶存在于细胞的多个部位B．溶酶体含有多种水解有机化合物的酶C．酶的活性与内环境的稳定状态有密切关系D．RNA聚合酶能够识别mRNA上的密码子2．乙醇脱氢酶可分解血液中的酒精。口服乙醇脱氢酶时，酶易在消化道中被分解，可用纳米级的保护壳把酶装入其中加以保护。下列推测合理的是(　　)A．乙醇脱氢酶的化学本质可能是RNAB．乙醇脱氢酶进入血液可分解人体内无氧呼吸的产物C．保护壳的主要功能是阻止消化道内蛋白酶的作用D．包裹着酶的保护壳通过主动运输被吸收进入血液

2、3．下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误的是(　　)A．糖的氧化分解反应是放能反应B．光合作用的暗反应是吸能反应C．能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应4．模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型就是物理模型。图Z31为某同学制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是(　　)图Z31A．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性B．图中的A一定是蛋白质，因为A是酶C．若图中的

3、B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程5．如图Z32为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙述错误的是(　　)图Z32A．影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是pHB．甲曲线中，A点与B点限制酶促反应速率的因素不同C．乙曲线中，D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复D．丙曲线中，G点时对应因素升高，酶的活性不能达到H点6．下列与酶相关实验的叙述，正确的是(　　)非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既

4、是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。A．探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的B．低温能够降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构C．以淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时，不能用碘液进行鉴定D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温7．图Z33为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，有关叙述错误的是(　　)图Z33A．在一个活细胞中，时刻进行着过程①和②B．过程①和②也可以发生在同一个细胞器内C．过程①中需要的能量不是过程②

5、释放的D．维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量8．图甲表示温度和酶活性的关系曲线，图乙表示不同温度下植物有氧呼吸气体产生量与反应时间的关系曲线。下列叙述正确的是(　　)　图Z34A．图甲中a点时，酶的催化活性很低，若温度升高，酶的活性不能上升B．图甲中高温时酶的活性丧失，当温度降低时，酶的活性可以恢复C．图乙能体现酶促反应中产物生成量与酶量的关系D．在图乙实验温度中，40℃时酶活性最强，50℃时酶逐渐失活9．下列关于叶肉细胞内ATP的描述，正确的是(　　)A．细胞内ATP与ADP的相互转化是生物界的共性B．光合作用

6、产生的ATP可以为Mg2＋进入叶肉细胞直接提供能量C．ATP水解失掉两个磷酸基团后，可以作为逆转录的原料D．葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解，可以产生大量ATP10．下列关于酶与ATP的叙述，正确的是(　　)A．细胞内的酶和ATP均为多聚体B．酶和ATP的合成过程均需要能量C．酶与ATP均要在细胞器中合成D．生物体内的生化反应均需要酶和ATP参与11．猪笼草以瓶状带盖的叶捕捉昆虫，并分泌某种物质消化虫体。为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，研究者设计了下表实验，对实验结果预测正确的是(　　)试管编号实验步骤非常感谢上级领导

7、对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。12mL水＋蛋白液35℃水浴中保温一段时间加适量双缩脲试剂22mL新鲜分泌物＋蛋白液32mL水＋蛋白块同上加等量蒸馏水42mL新鲜分泌物＋蛋白块A．试管1和2中溶液呈紫色B．试管3和4中蛋白块消失C．只有试管2中溶液呈紫色D．只有试管4中蛋白质被分解12．酶和ATP是细胞代谢过程中所需的两种重要的化合物，而细胞内还有与ATP结构类似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物，但ATP

8、用途较为广泛。下列有关叙述中错误的是(　　)A．UTP分子中含有2个高能磷酸键，彻底水解可得到3种有机物B．ATP分子中高能磷酸键全部断裂后的产物中有某些酶的基本组成单位C．ATP的合成常伴随放能反应，而吸能反应不一定伴随ATP的水解D．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的过程是一个需要消耗ATP的胞吐过程13．用一定的低温处理果实，可以延