2012苏科版七上1.1《生活、数学》word教案.doc

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1、1.1生活、数学主备人：一、课前预习1.这是著名的比萨斜塔，同学们能从中找出一些我们所熟悉的几何图形吗？2.我校初一年级某同学的18位身份证号码是：320121199710013728；（1）共有个偶数，它们是：（2）共有个奇数，它们是：（3）共有个质数，它们是：（4）共有个合数，它们是：（5）你知道该同学今年几岁吗？他今年的生日到了么？猜猜他是男同学还是女同学？3.奥运五环旗也告诉了我们很多信息，能说出来么？4.生活中，我们离不开数学，数学已成为我们表达和交流的工具。我们能不能再找出一些生活中的数学现象呢？二、探索活动1

2、.如图：“估一估大树有多粗”（1）估计图中有多少个小朋友？（2）伸开双臂，估计小朋友两手间的距离有多长？（3）这棵大树估计有多粗？（4）你知道这个大树的直径是多少吗？2.估计一下我们班级的面积是多少？你是如何思考的？3.学校打算用16m长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大？你是如何思考的？4.数学小故事：从前有个数学家旅行到智慧岛，在海滩上他遇到智慧树长老。长老说：“你要想留在智慧岛就必须帮我解决一个古老的问题，否则请你离开我们智慧岛。”题目是用一根长10m的绳子圈出一块面积为15平方米的沙滩来

3、。这个数学家能留下来么？为什么？三、小结这节课我们收获了什么？作业：数学补充习题；1.1生活、数学1.2活动、思考主备人：李其贵一、课前准备：长方形纸条：长10cm；宽4cm；剪刀；火柴；2009年台历一份。二、操作解释：活动一：1、试说出长方形纸条的特征？2、你能将它剪成一个正方形吗？说说你的理由？3、你还能剪出什么样的几何图形？试试看！活动二：根据下图的方式用火柴棒搭三角形搭1个三角形需要火柴棒根；搭2个三角形需要火柴棒根；搭3个三角形需要火柴棒根；搭10个三角形需要火柴棒根；搭100个三角形需要火柴棒多少根？1000

4、个呢？你是怎么考虑的？活动三：观察2009年9月份月历；9SEPTEMBER2009日一二三四五六1234567891011121314151617181920212223242526272829301、月历中的数字的排列有什么规律？请把你发现的规律写下来。2、你能找出图中细线方框中4个数的关系么？在月历中再找一个这样的方框，其中的4个数也具有这种关系吗？3、你能找出图中粗线方框中9个数的关系么？4、2009年台历中其他月份中的数字是否也具有一样的规律？4、总结一下我们发现的规律：三、小结这节课我们收获了什么？作业：1、学

5、校若要成立以下兴趣小组：文学社、英语俱乐部、阳光艺术团、电脑与网络、篮球队、航模世界、生物天地；同学们都对哪些兴趣小组感兴趣？请你通过调查，做出判断，并提出合理建议。数学补充习题；1.2活动、思考