2013新人教A版选修(2-3)1.1《分类加法计数原理和分步乘法计数原理》word教案.doc

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1、学校:临清二中学科:数学编写人:丁良之审稿人:马英济1.1.两个原理【教学目标】准确理解两个原理,弄清它们的区别;会用两个原理解决一些简单问题。【教学重难点】教学重点:两个原理的理解与应用教学难点:学生对事件的把握【教学过程】情境设计1、从学校南大门到图艺中心有多少种不同的走法?2、从学校南大门经图艺中心到食堂有多少种不同的走法?(请画分析图)3、课件中提供的生活实例。新知教学引出原理:分类计数原理:完成一件事,有n类方式,在第一类方式,中有m1种不同的方法,在第二类方式,中有m2种不同的方法,……,在第n类方式,中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有N=m1+m2+

2、…+mn种不同的方法.分步计数原理:完成一件事,需要分成n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,……,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法。巩固原理例1、某班共有男生28名,女生20名,从该班选出学生代表参加校学代会。(1)若学校分配给该班1名代表,有多少不同的选法?(2)若学校分配给该班2名代表,且男、女代表各一名,有多少种不同的选法?解:见书本第6页例1(让学生明确是一件什么样的事)练习1、乘积展开后共有多少项?例2(1)在下图(1)的电路中,只合上一只开关以接通电路,有多少种不同的方法?(2)

3、在下图(2)的电路中,合上两只开关以接通电路,有多少种不同的方法?(1)(2)解:见书本第6页例2(让学生明确是一件什么样的事,结合物理知识进行原理运用)例3、为了确保电子信箱的安全,在注册时通常要设置电子信箱密码.在网站设置的信箱中,(1)密码为4位,每位均为0到9这10个数字中的一个数字,这样的密码共有多少个?(2)密码为4位,每位是0到9这10个数字中的一个,或是从A到Z这26个英文字母中的1个,这样的密码共有多少个?(3)密码为4~6位,每位均为0到9这10个数字中的一个数字,这样的密码共有多少个?解:见书本第7页例3(学生先练习分析,老师小结)(1)(2)(4

4、)(3)例4、用4种不同颜色给下图示的地图上色,要求相邻两块涂不同的颜色,共有多少种不同的涂法?解:见书本第8页例4(结合课本的思考对问题进行变换分析,着色问题是难点不急于一次到位)【当堂检测】课本P9:练习1--5课堂小结1.分类计数与分步计数原理是两个最基本,也是最重要的原理,是解答排列、组合问题,尤其是较复杂的排列、组合问题的基础.2.辨别运用分类计数原理还是分步计数原理的关键是“分类”还是“分步”,也就是说“分类”时,各类办法中的每一种方法都是独立的,都能直接完成这件事,而“分步”时,各步中的方法是相关的,缺一不可,当且仅当做完个步骤时,才能完成这件事.作业:课

5、本P9:习题1—5;6—12学校:临清二中学科:数学编写人:丁良之审稿人:马英济1.1.两个原理课前预习学案一、预习目标准确理解两个原理,弄清它们的区别;会用两个原理解决一些简单问题。二、预习内容分类计数原理:完成一件事,有n类方式,在第一类方式,中有m1种不同的方法,在第二类方式,中有m2种不同的方法,……,在第n类方式,中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有N=种不同的方法.分步计数原理:完成一件事,需要分成n个,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,……,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=种不同的方法。三、提出疑惑同学们,通过你

6、的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标二、准确理解两个原理,弄清它们的区别;会用两个原理解决一些简单问题。学习重难点:教学重点:两个原理的理解与应用教学难点:学生对事件的把握二、学习过程情境设计1、从学校南大门到图艺中心有多少种不同的走法?2、从学校南大门经图艺中心到食堂有多少种不同的走法?(请画分析图)3、课件中提供的生活实例。新知教学分类计数原理:完成一件事,有n类,在第一类方式,中有m1种不同的方法,在第二类方式,中有m2种不同的方法,……,在第n类方式,中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有N=种不同的方法.分

7、步计数原理:完成一件事,需要分成n个,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,……,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=n种不同的方法。巩固原理例1、某班共有男生28名,女生20名,从该班选出学生代表参加校学代会。(1)若学校分配给该班1名代表,有多少不同的选法?(2)若学校分配给该班2名代表,且男、女代表各一名,有多少种不同的选法?解:练习1、乘积展开后共有多少项?例2(1)在下图(1)的电路中,只合上一只开关以接通电路,有多少种不同的方法?(2)在下图(2)的电路中,合上两只开关以接通电路,有多少种不同的

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