校园环境噪声监测汇总情况

《校园环境噪声监测汇总情况》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用标准文案西华师范大学生命科学学院——校园环境噪声监测实验报告监测小组成员：班级：2011级7班指导老师：监测时间：2013.12.9—2013.12.18精彩文档实用标准文案在我们的生活中，处处充满了声音。有喜悦的，有悲伤的，亦有激动的声音。那么，有了那么多形形色色的声音，也会有许许多多的问题。比如说，噪声。 噪声像毒雾一样，弥漫在人们周围。就拿大学校园来说，大学校园是莘莘学子追求知识，放飞梦想的殿堂，是充实自我，锻炼能力的地方。在无数人的印象中，恬静的适宜学习的氛围一直是大学校园的代名词。但是，如今在大学校园里，存在着形形色色

2、的噪声污染。噪声是一种环境污染，它被认为是仅次于大气污染和水污染的第三大公害。噪声污染是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准。并干扰他人正常工作、学习、生活的现象。日常生活中的噪声强度虽然不会致人或动物于死地，却能危害人的健康。世界各国都很重视噪声问题，把噪声污染列为主要的环境污染公害之一。因此本实验以校园为监测对象进行校园环境噪声监测实验。实验目的 1. 通过对校园环境噪声进行测定，熟悉噪声监测的过程和方法，学会噪声监测点位的布设和优化；2.掌握声级计的使用方法 ；3. 掌握环境噪声监测技术分析噪声监测数据，对校园环境

3、噪声做出评价，初步了解噪声评估方法；4. 通过这次实验将所学知识运用于实践，初步接触环境者的工作方法，为以后走向工作岗位打基础。一、布点根据《声环境质量标准》（GB3096-2008）附录B《声环境功能区监测方法》中的功能区布点法布点，并在此基础上根据实地环境进行调整选取比较具有代表性的点。校区共分为八个点布点如下图： 二、实验条件1、天气条件要求在无雨无雪的时间。2、风力在三级以上应加风罩，五级以上应停止测量。精彩文档实用标准文案3、使用声级计以前应仔细阅读说明书。二、实验器材声级计三、监测方法 1、本次实习采用仪器为AR824型

4、数显程式噪音计。2、由于上课时间限制，上午测量从10：30开始，下午测量从16：30开始，晚上测量从21：00开始。90分钟为一个时间段。全天每个点共测量3组数据，由于周末与平时的细微差别 ，每个组测十个数据，连续监测十天。3、测量时的天气为微风，晴，符合测量的气象条件。 4、测量时仪器特性为“快”响应，频率加权特性选择A特性，仪器手持并离地面不小于1.2m，离任何反射面距离不小于1m，与操作者距离不小于0.5m。采样时间间隔不大于1s，每100分钟为一个时间段，十秒记录一个瞬时声级值，每个点每天采样10个数据，连续采样十天，并记录

5、该时间段内的Leq、Lmax。 5、数据处理方面，全组讨论分析需处理的项目各负责人处理各自数据并编写报告。五、各测点数据分析（一）1号点数据 布点位置：一期公寓背后商业接与公寓之间的道路布点原因：商业街人流量大的时间段声音吵杂，围墙外的九区、皇朝等KTV和影院也会对学生公寓的环境造成一定的噪声影响。数据分析： 10：30—12：00数据变化如下图所示LeqLmaxL10L50L90标准差59.012564.363.156.552.2<1016：30—18：00数据变化如下图所示LeqLmaxL10L50L90标准差58.737263

6、.562.257.653.4<1021：00—22：10数据变化如下图所示LeqLmaxL10L50L90标准差63.869967.966.263.660.6<10精彩文档实用标准文案从上面三个图可以看出leq上午和下午的值都在58分贝到59分贝左右波动，主要是学生流动和店家音乐等声音所造成的。而晚上leq的值达到了接近64分贝左右，主要是加上了对面ktv和影院所发出的噪声等。其上午和下午L90与L10之间的差值小于晚上L90与L10之间的差值，原因也可能是由于晚上的人流量更大声音更嘈杂，ktv等晚上的顾客也更多。由GB3096-2

7、008可得结果为白天符合2类区域晚上符合4b类区域。（二）2号点数据 布点位置：朝阳楼、图书馆、美术音乐楼三条路的岔口上布点原因：主要是学生大量流动说话等发出的噪声和上课时发出的声音（特别是音乐学院练声时发出的声音）。数据分析： 10：30—12：00数据变化如下图所示LeqLmaxL10L50L90标准差64.587174.068.062.057.6<1016：30—18：00数据变化如下图所示LeqLmaxL10L50L90标准差61.234171.463.458.856.0<1021：00—22：10数据变化如下图所示LeqL

8、maxL10L50L90标准差60.7370.663.558.354.3<10由以上三组数据可得leq变化不大，在60分贝到64分贝左右。主要是学生上下课时说话发出的声音和上课教学的声音。总的变化不大，声源稳定。由GB3096-200