《生态旅游》复习要点总

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1、《生态旅游》（复习要点）71第一章生态旅游概述本章教学内容提纲生态旅游的概念及其内涵生态旅游的特征与类型生态旅游的原则与标准生态旅游的作用与影响生态旅游与相关旅游的关系教学目的了解生态旅游的内涵、类型、作用、影响；掌握生态旅游的概念、特征、原则、标准；辨析生态旅游与相关旅游的关系与区别重点与难点：重点掌握生态旅游的概念、原则与标准；难点在于明确生态旅游与其他相关旅游的异同。教学方法：提出问题——结合幻灯与视頻等教学媒体——讲授与讨论相结合。教学手段：PPT课件、九寨沟景区与古东景区视頻与图片等。教学内容（要点）：一、什么叫生态旅游“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目

2、的而在空间上从甲地到乙地的行进过程.“游”是外出游览、观光、娱乐。旅游：是人们以游览为主要目的的非定居者的旅行。关于生态旅游的定义，目前国内外有许多种说法。依据内容，生态旅游概念大致可分为三大类：定向于持续发展目标的生态旅游概念定向于市场和消费行为的生态旅游概念定向于行为规范的生态旅游概念卢云亭《生态旅游学》（第二版）表1-1（P6-23）表中共有111条关于生态旅游的定义，从不同角度阐述了这一概念的本质和文化内涵，充分揭示了生态旅游这一特殊旅游方式的活动规律、特征及标准。（一）生态旅游概念1、生态旅游概念（1）生态旅游概念一：国际自然保护联盟特别顾问墨西哥人谢贝洛

3、斯.拉斯卡瑞——“生态旅游”是1983年由他首次在文章使用这一概念的。他指出，“生态旅游的对象是自然景物，因此，自然景物不能受到损害”。强调“71生态旅游作为常规旅游的一种特殊形式，游客在欣赏和游赏古今文化遗产的同时，置身于相对古朴、原始的自然区域，尽情享受和考察旖旎的风光和野生动植物。”（2）生态旅游概念二：澳大利亚联邦旅游部1994年在制定其《国家旅游战略》时候，由RalfBuckley将生态旅游定义为：以自然为基础的旅游、可持续发展的旅游、环境保护旅游和环境教育旅游的综合。指出：“生态旅游是以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续发展

4、的旅游”。并制定了涵义广泛的生态旅游概念框架。（3）生态旅游概念三：国际生态旅游学会（1993）——具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。生态旅游的内涵更强调的是对自然景观的保护，是可持续发展的旅游。（4）生态旅游概念四：日本自然保护协会——提供爱护环境的设施和环境教育，是旅游参加者得以理解、鉴赏自然地域，从而为地域自然及文化的保护，为地域经济做出贡献。（5）生态旅游概念五：卢云亭——北京师范大学资源与环境科学学系教授，多年来，他一直从事旅游地学和区域旅游开发规划的理论研究和实践工作，并指导旅游地理专业研究生。将生态旅游定义为：以生态学观点和可持续发

5、展思想为指针，以自然生态环境和相关文化区域为场所，为体验、了解、认识、欣赏、研究自然和文化（目的）而开展的一种对环境负有真正保护责任的旅游活动，是一种专项性的自然旅游形式。2、生态旅游概念的两大共识综上述可见，虽然目前对生态旅游的定义尚未确切，但生态旅游概念已在两个方面明显达成共识：一是生态旅游是回归大自然的旅游；二是对保护自然生态环境有促进作用的旅游。这两个方面有机结合，构建了生态旅游的基本科学含义。（二）生态旅游的本质与内涵1、分析案例——九寨沟“生态旅游”开发模式与管理策略（观看视频并思考讨论）（1）九寨沟简介被誉为——“世界第一景”、“神奇的绿宝石”、“童话

6、世界”、“人间仙境”。1992年被列入《世界自然遗产名录》；1997年纳入“世界人与生物圈”保护网络；2001年获得“绿色环球21”证书。是目前全球唯一同时获得三项国际桂冠的生态极品旅游区。2000年被评为我国首批4A级景区。地理位置：四川省阿坝藏族自治州九寨沟县中南部。距成都400多公里，景区由三条总长80公里的沟谷构成（成“Y”型），因沟内原有九个藏族村寨而得名。资源特色：整个景区集翠海、叠瀑、彩林、雪峰和藏羌民俗文化于一体，动植物资源异常丰富。（2）九寨沟生态旅游开发现状游客的食宿行游购娱：吃——沟内具民族特色的自助餐；住：沟外民族特色宾馆或民居；行——网上预

7、订车票、门票、酒店；游：乘观光车或步行游美丽景观；购——民族特色旅游商品和土特产；娱——体验民俗风情（服装、歌舞等）景区生态环境及保护：环境质量俱佳、环保设施齐全（如环保观光车、环保厕所、吸烟区等）。71社区居民的生活方式：参与景区各项旅游服务、出租民族服装、出售民族旅游商品等。（3）九寨沟生态旅游的开发理念与管理引入国际标准化管理，坚持保护与开发“双赢”，实现生态持续发展良性循环。①坚持绿色建筑浓郁的藏羌民族建筑特色。且在造型和体量上，与自然环境高度和谐，还建设了沟内游客转换中心和入沟处的生态广场。②开辟绿色通道开通了以石油液化气为燃料的绿色观光车，并实行统一