73小学天山区汇报

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1、为流动儿童撑起一片蔚蓝的天空——乌市73小学校本教研特色汇报陶西平指出“学校的特色发展，就是要努力创造一个领域的卓越「我校在“沐浴阳光、伴我成长”的教育理念的引领下，自2009年搬入宽敞明亮的新教学楼后，就把打造一支阳光的教师队伍和打造一支阳光的学生队伍作为我们的办学目标，虽然我校目前生源83%以上的学生均来自外来务工子女，但本着教育均衡的理念，我校旨在让学生形成一种阳光向上的学习精神，让教师具备一种阳光扎实的敬业精神的校园精神，基于这一点，在校本课程教学方面，我校一直积极探索,努力改进。最后，我们的落脚点放在

2、了学生身上，教书的目的是育人，总结我们的教研工作，校本教研要走岀一条光明大道，必须抓特色，抓亮点。现从以下三方而谈我校的校本教研一一校本课程的特色：亮点之一：书香浸润，做阳光幸福的师生。国家教委原主任柳斌就曾说过「'爱书的民族才是一个优秀的民族”；前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子”。成为书香校园，引领师生做最好的自己，追求幸福快乐人生这个领域的卓越，是我们一直努力的方向。1.在阅读课堂中品读经典经典的意义在于常读常新，少年儿童是学习语言、积累文化的

3、最佳吋期，我们应该播下最好的种子。于是我们撒下“经典”的种子！我校每周一节阅读课进课表，阅读课充分利用学校书库的资源，利用学生阅览室的平台，利用学生的资源，让每位学生课上与经典对话；课后遨游经典。2.在多样阅读中积淀丰富“炉火的温暖，只有靠近它，你才能拥有；读书的快乐，只有一卷在手，你才能体会。”在我们73小，围绕“我读书，我快乐；我读书，我幸福”的主题，有许多精彩的读书活动：如“课前一分钟阅读古诗”、“红领巾广播一一诗文阅读”、“小手牵大手阅读”、“动动手走进诗词苑”……从早晨的书声琅琅，到课后书吧屮默默的专

4、注目光，都记录着孩子们阅读的一个个瞬间；《采蜜集》、《积累本》等一系列的读书笔记，记载了孩子们阅读的一个个脚印。校园中低年级的“弟子规”“三字经”的背诵活动；中年级的“唐诗宋词”的背诵；高年级的“知识分类”的阅读，体现了读书层次的递进。学校、班级、家庭齐动员，老师、同学、家长齐参与，我们用最静心的阅读，来充实自己比天空更广阔的心灵。1.在书香氛围中享受书香走进73小校园，学术厅墙上“梅、兰、竹、菊”的牌匾已经把你带入了清新幽香的艺术氛围，黄蓝色泽的博学楼带您走进阅读浩瀚的书海，我校博学楼共有四层，四层博学楼，层

5、层有主题：一楼言行规范促成长为学前班、一年级学生铺设了一条通往文明的小径；二楼书墨飘香伴童心使二、三年级的学生遨游在书墨之都，《弟子规》、《三字经》让颗颗童心绽放出礼仪的光彩；三楼我爱中华共携手让四、五、六年级的学生亲身解读了中华民族的神奇魅力，民族团结、爱国主义教育在这里发挥了阵地作用；四楼校园艺术冶情操，“乐舞苑”、“七彩阳光”再现艺术的奇葩，孩子们在这里尽情舞动，挥洒童真。每个班级各具特色的图书角，每个楼层设置的阅读吧，电子阅读角让师生浸润书香，享受书香。我们看到了每个年级都阅读经典，阅读思想，阅读文化，

6、阅读精神……2.在展示活动中彰显个性我校开展毎年一届的以“经典润童年，书香溢校园”的读书节活动，同时还开展班级诗文诵读活动，学生诗配画作品展、诗文诵读能手比赛活动等，让孩子们在一次次活动中大显身手，激发兴趣。尤其是2011年11月23口，我校承担了新疆职业大学国培研修班主持的“相约名师•聚焦课堂”观摩研修周系列活动之一的主题诗会活动，我校以爱国思想为主题精心组织了此项活动：活动以经典的《三字经》、《弟子规》的诵读表演拉开了主题诗会的序幕;随着《长歌行》、《岀塞》激情悲壮的诗歌联唱，把观众带到了金戈铁马的征战沙场

7、；岳飞的《满江红》气势磅礴，毛泽东的《沁园春•雪》更豪迈壮观；铿锵有力的《少年屮国说》的诵读，把活动气氛推向高潮，为活动画上了圆满的句号。中间贯穿书法、沙画、体操、武术、舞蹈多种元素，不但使诗文诵读推陈出新，更开辟了诗文诵读精彩的新篇章。爱国主义思想潜移默化的浸润了孩子们的身心，更浸润了农民工子女的灵魂！国民素质在诗文诵读中提升，爱国情怀在经典诵读中增强！营造书香校园促进校本特色，我们只是迈出了稚拙的第一步。我们深知，校本特色建设需要一个循序渐进的漫长过程，如何使书香校园建设进一步推动课程改革，营造书香大“校园

8、”、如何扩大特色成果，得到社会认可，还有很多很多工作要做。我们有信心在73小这片宁静而充满活力的土地上，与孩子们一起好读书、读好书，共同营造书花同香的精神家园，让书香飘进每个班级，飘进每个家庭，飘向整个社会，让流动儿童都成为“书香儿童”。亮点之二：墨香育人，做阳光品位的师生。“写字者，写志也”、““字品”体现“人品”，“通过书法教育，可以使学生手脑双挥，创造理想的人生，成为'教学做合一