初中物理教学质量提高方法探索

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1、初中物理教学质量提高方法探索摘要：让学生能够自己实践，学习有主动性，能够懂得合作学习，而且不会只是死板的学习，要有研究的精神，但是想要让基础不好的农村学生学习好物理，应该怎么做呢？本文从多个方面来讲述，比如介绍一些优秀的科学家实例，还有一些成功的事件，以及一些重点知识如何运用，这些都是为了让学生在学习的时候更有激情；课堂作业要当面批阅，要想方法，让学生对学习产生兴趣。还阐述了如何将物理教学变得更好，让教学水平更进一步。关键词初中物理教学质量提高方法在学习物理的时候，要做好备课，想好课怎么上，还有作业更要用心批改。用好的方

2、法带学生向好的方向发展，让他们各方面的能力、素质都能得到发展，让他们对物理产生好感。让学生能够自己实践，学习有主动性，能够懂得合作学习，而且不会只是死板的学习，要有研究的精神，但是想要让基础不好的农村学生学习好物理，应该怎么做呢？1以成功体验，激发学生的学习兴趣要将生活体验与学习结合起来，只有对这个东西有好感，才会主动去做，只有经历过成功的例子，才会对他产生兴趣，成功的体验很重要，在学习物理的起步时期，学生接触到新东西会很有激情，要是收获到成功，那么他就会更加有兴趣，如果经常失败的话，之前的浓厚好感肯定就会消失掉，所以在

3、平时上课的时候应该不止一些简单点的题目让他们回答，最基本的就好，如果他们能够回答出来，我们还要以热情来回应，夸奖他们，他们会更有信心，他们会有成功的感觉，尝到好处，就会更有信心。2以知识的应用，激发学生的学习兴趣学习就是为了能够应用到现实当中，一般教材中反应农村生产生活的列子比较多，老师在平时的生活中也要注意，观察周围的事物，在教学的时候将理论与实际相结合，是学生也能够现学现用，让那些觉得自己学习没有希望的人，也明白物理的用处很大。比如在讲密度的时候，可以联系到农家使用的喷雾器，可以顺道讲解上面标识的含义。在讲扩散和温度

4、时，可以联系到使用农药的时间选择，学习蒸发这个物理现象的时候，可以和学生分析农村土地是如何减慢蒸发的。3重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣物理是一门实践类的学科，平时要细心观察，以实验为辅助学习，人们了解的许多物理知识都是在平时生活中总结而来的，通过他们的观察，了解物理现象，用心的总结。老师平时在教学的时候要多让学生动手实践，做些有趣的事情，从实践中引导他们理解物理的奥秘。比如说在水中插筷子，从外面看来是弯的，拿出来其实还是直的，当他们看到这些现象的时候经不住就会好奇，就算不爱学习的，也会想知道到底是为什么，这样学生

5、的学习就变得主动，他们就会对学习产生兴趣，我相信老师也会很开心。4课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣老师布置课堂作业的时候不能仅仅局限于书本知识，要增加一些与生活，与现代社会相关的东西，理论与实践结合是最好的学习方法。不能死板的学习，死记硬背，根本不会达到预定的效果。我曾经试过，就拿我们学校来说，有些学生学习不好根本离不开课本，反而这方面要比别人努力些。那么布置作业也要因人而异了。为了避免这个问题，可以采取别的方法，比如分层布置作业，看个人能力而定，可以让学生自己选择难易程度，看自己能够接受的范围而定。那么精力旺盛

6、的学生可以做些有挑战的作业，基础不好的可以多学些理论上的东西。对于基础不好的学生，要及时批改作业，而且要当面批改，效果会更好，如果把上面的不足之处都能加强了，多用点心，用一颗真诚的心对到学生，以理服人，并且能够坚持一直做下去，学生的求知欲就会越来越强，这样对于学习的兴趣就会更大，成绩提高了，教育水平自然也就跟着提高了。参考文献[1]赵翠梅；疏理知识抓住联系整理体系浅谈如何开展初中物理总复习[J];青少年日记（教育教学研究）［2］周育幸；教改给物理教学带来了生机一一初中物理《“读看讲议练”教学法》简介［J］;中学物理（初中

7、版）［3］盛建国；用玩具引领学生步入奇妙的物理世界一一浅谈初中物理教学中建立"玩具探究活动室"的构想［A］；江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）［C］［4］葛玉琴；合理利用科普资源创新校园环境教育［A］；整合科普资源优化科教环境第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编［C］