课题研究动态

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1、课题研究动态第1期2010年9、10月编印目录【信息速递】柘林学校进行市级规划课题开题论证…………………………（2）【规章制度】奉贤区柘林学校“合作伙伴”研修制度………………………（3）奉贤区柘林学校“双导师”任务书……………………………（4）奉贤区柘林学校职初班主任工作室章程………………………（6）奉贤区柘林学校青年教师沙龙章程（草案）…………………（8）【项目方案】“合作伙伴”项目研修方案…………………………………（10）“双导师”项目活动方案……………………………………（13）柘林学校班主任工作室活动方案……………………………（16）青年教师沙龙活动方案………

2、………………………………（18）结对带教新教师（骨干教师）协议书………………………（20）【情报综述】以托管团队优质资源带动农村学校教师专业发展的实践研究…………………………………………………………………（21）2010学年奉贤区柘林学校教师带教、合作伙伴一览表……（31）上海市奉贤区柘林学校地址：上海市奉贤区柘林镇钦林南路101号电话：021-5744658233网址：http://www.zlxx.fx.edu.sh.cn邮编：20142433【信息速递】柘林学校进行市级规划课题开题论证10月27日下午，由柘林学校杨品莲校长领衔的上海市规划课题《以托管团队优质资

3、源带动农村学校教师专业发展的实践研究》在本校进行开题论证，上海市教科院规划办劳南怡、奉贤区教师进修学院教育发展研究中心高永平、袁建平等专家及学校课题组成员参加了论证会。在开题论证会上，杨品莲校长首先介绍了本课题立项的背景和依据、选题的意义和价值、研究的方案和步骤等，希望得到专家的点评和指导。市、区专家在会上逐一发表了自己的真知灼见，他们认为目前农村教师的专业发展面临严峻的挑战，课题抓住了这一关键，所以很有研究价值，他们也认为开题报告思路清晰，设计合理，操作性强，应用性强。同时，专家们对研究方案也提出了中肯的意见和建议，如研究的对象还要清晰，“优质资源”的范畴还要明确

4、等，另外，还希望课题组要将方案中的“四个项目”推进计划做细做实。开题论证会的召开，标志着我校的市级规划课题研究正式启动，我校决心抓住这一契机，树立以教科研为先导的思想，推动学校各项工作又快又好地发展。33【规章制度】奉贤区柘林学校“合作伙伴”研修制度一、指导思想以促进教师专业化成长为宗旨，立足实际，求真务实，注重活动过程，着眼于教研组建设，通过“学习与分析——研究与实践——反思与总结”等方式，切实解决教师在新课程实施中所面对的各种具体问题，把教学反思、学习应用、专家指导为核心要素，以教师平常教学中碰到的实际问题，通过讨论、诊断、整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和

5、普遍意义的问题，转化为教研组研究的主题，并以此主题研究来统领教研活动，从而形成教师之间合作、交流、共探、共享的教研活动模式。二、研修目标1、通过“合作伙伴”研修转变教师观念，让新课程理念深入教师内心，被每一位教师所接受和认可，从而解决学校的实际问题，解决教师身边真实的教学问题，解决实践操作的问题，让新理念真正转化为教师的教学行为。2、发挥教师个人和教研组伙伴等多方面作用，强化教师之间的协调与合作，互相学习，共同进步，资源共享，从而提高教学研究的品质，提升教师教育教学水平，引领教师专业化成长。3、通过“合作伙伴”研修，使我校教师队伍的整体水平明显提高，形成一支师德师风

6、好、工作能力强、具有创新精神和实践能力综合素质较高的教师队伍。三、研修内容1、课题研究、教研组建设等专题性理论辅导与讲座。2、学习和把握课程标准，教材分析，单元分析，教案设计等。3、新的教学方法和教学艺术的学习，学科教学和教科研发展新动态的学习与研究。4、课题研究的培训与实践，课堂教学方法与技术的研究和反思。5、加强教师信息科技和新的教学手段在教学过程中的应用的探索。五、研修要求与措施1、按照托管计划组织好每周一次的“相约星期四”合作伙伴研修活动，做好教研活动计划并做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。2、各学科教研组长要组织好每周一次的“相约星期四”合作伙伴

7、研修活动。各个学科备课组要安排好中心发言人，活动要认真，内容要充实，主题要鲜明，有助于提高教学水平。333、教师要养成反思习惯，勤于思考、勤于反思，这是落实以校为本教研制度的核心要素。研修活动要注重教师备课授课后的反思与再提高环节，坚持写课后反思、教学随笔、教学案例，并以教研组形式进行交流和讨论，从中吸取经验教训，今后少走弯路。4、同学科教师和异学科教师之间相互听课，相互之间取长补短。要倾听静安导师的意见，倾听同伴的意见，倾听学生和学校的评价。倾听不同的意见，这样才有利于自身的成长。5、结合“双导师”搞好教师培训工作。新教师主要解决胜任问题和成长问题；一般教师主