以重庆为例浅谈我国媒体在全媒体时代的发展

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1、本科毕业论文中文题目:外文题目:以重庆为例浅谈我国媒体在全媒体时代的发展ABriefDiscussionabouttheDevelopmentsofChineseMediainOmnimediaEra,takingChongaingasaExample系别专业年级学号学生姓名指导教师结稿日期新闻传播学院2009级200912060034黄杰陈树生2013年5月17日四川外语学院教务处制以重庆为例浅谈我国媒体在全媒体时代的发展摘要:近年来,无论是国内还是国外,融合媒介已经成为传媒业发展的现实。我们能够感受到各大传媒集团都在对全媒体的报道方式进行尝试和探索,本文首先通过对全媒体这一概念的解

2、读,明确了传统媒体可能在今后全媒体时代中的发展方向,通过对国内一些媒体的发展现状进行分析,总结出一些问题和可能在今后的全媒体之路上作为一些参考的意见,尝试分析重庆媒体转型的技术压力与社会因素,以及存在的现实困境与可能走向。关键词:全媒体;媒介融合;报网合一;重庆媒体ABriefDiscussionabouttheDevelopmentsofChineseMediainOmnimediaEra,takingChongqingasaExampleAbstract:Inrecentyears,convergencemediahasbecomearesultofdevelopmentofmed

3、ia,bothdomesticallyandinternationally.WecouldfeelthatmajormediagroupsareexploringtothereportageofOmnimedia.ThepaperstartsfromgeneraldeciphermentofOmnimediaidentifyingstepbystepthedirectionforimprovementoftraditionalmediainOmnimediaage.Meanwhile,Thispaperanalyzesthecurrentstatusdevelopmentofdomes

4、ticmediaandsummarizessomeproblems,sometipsinOmnimediaroads.Thenitanalyzestechnologicalstresses,socialfactors,therealisticdifficultiesandpossibledirectionsoftransitionofmediainChongqing.Keywords:omnimedia;Chongqing;media;newspaper••受业山城,四载如流。寒窗苦守,故纸穷搜。推文敲字,五内出喉。拙论新成,思心悠悠。从本论文开始写作到最终定稿,一共持续了有大概两个多

5、月的吋间,首先,要感谢对于本次论文写作给予无私指导的陈树生老师,其严谨的治学态度、认真负责的工作精神、诲人不倦的高尚师德、平易近人的个人魅力深深地感染了我,并将使我受用终身。论文中的每一个细节,都倾注了导师的大量心血。每出现一个问题,他都及吋并耐心为我做岀解答,口毫无保留,倾力奉献。其次,还要感谢大学四年陪伴我的良师益友们,特别是09级辅导员谢元胜老师,你的谆谆教诲现在冋想起来仍然言犹在耳,字字珠巩;还有张鹏同学、周军同学、冉荣同学、连翁鑫同学、王华威同学、陈良辉、初鹏磊、兰长栋、张富翔同学,你们四年来-直陪伴并支持着我,给予我帮助,提供了不少宝贵的建议。最后,感谢我亲爱的家人和母校一

6、直以来对我的培养和支持,你们是我四年来不断取得进步的不竭动力。黄杰2013年5月17R•••全媒体概述(-)“全媒体”的概念解读(二)“全媒体”的价值特点(三)我国传媒全媒体发展现状目录1.传统媒体纷纷向全媒体集团转型2.通讯社开展新业务,迈进全媒体时代二.重庆媒体全媒体发展现状(-)移动电视开通(二)传统媒体跨行业合作(三)“报网合一”与“台网互动”三、重庆媒体在全媒体时代发展中遇到的问题(-)传统媒介管理方式的局限(二)现行媒介管理法律法规不够健全,缺少制度环境(三)(四)新媒体传播技能的新闻人才缺乏四>对重庆媒体在全媒体时代发展中的思考(一)政府层面制定长远发展规划战略(二)媒介

7、自身构建适应全媒体的组织结构和运行机制10(三)探索适应全媒体发展的新媒体监管模式111212(四)加快数字版权制度的建立五、结语注释・・・・・・参考文献(-)“全媒体”的概念解读在google搜索中输入“全媒体”这三个字,会得到22,600,000个搜索结果,从2008年以来,“全媒体”一词广泛的出现在网络、期刊、报纸等媒体上,“全媒体时代”、“全媒体报道”、“全媒体记者”等关键词也频频出现,然而,何为“全媒体”,学界至今还没有人下一个准确的

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