留守儿童家庭教育指导方案

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1、守儿童家庭教育指导方案——常回家看看、助孩子成长一、指导目标通过亲子互动的指导活动，让家长懂得：在孩子的成长中，父母的关心、支持，与孩子的积极互动是不可替代的，科学的教育方式是走进孩子心灵的通道，必要的家校联系、有效的家庭教育是孩子健康成长的基础保障，因此我们侶导，在外打工的家长要常回家看看,助孩子健康成长。二、活动准备：1•与有关学校联系，组织准备好相关的场地，通知有关留守儿童的家长尽量参加。2•准备好相关的游戏道具：准备10个苹果，10把小刀；100份答题卡100张心愿卡和100支笔；二、亲子活动过程1•品一品，体验亲子情；（热身游戏）（1）参与人数：10对亲

2、了，准备10个苹果，10把小刀。（2）游戏内容：家长做指导、孩子削苹果；一起分享苹果；家长给孩子削的苹果打分；孩子对家长的指导打分。（3）游戏规则：孩了削苹果的时候，家长可以说话指导，但不可以动手代劳；游戏胜负标准A、家长对孩子削苹果作评价一一苹果的光滑度和皮连的长度和吋间，B、孩子对家长给予孩子指导作评价。（4）游戏宗旨：让家长和孩子共同享受自己的劳动成果；指导者通过游戏了解家长与孩了沟通情况和基本思路。（家长对孩了的指导是鼓励型的还是指责型的）一一通过家长和孩了的回答，让家长明白:在孩子的成长过程中，不会和犯错是难免的，需要家长给予及时的指导和鼓励。（5）游戏

3、过程：A、邀请10对亲子，分发苹果，讲清要求和规则，开始计时。B、辅导者观察亲子活动过程，观察家长的指导理念一一是指责多还是耐心辅导和鼓励多。C、让家长评孩子的行为D、让孩子评家长的指导指导者总结:总结关注①家长是否指导孩子与本组的家长孩子一起分享。②家长是否耐心指导和积极鼓励。③家长是关注活动的过程还是结果。在孩子的成长过程中，不会和犯错是难免的，需要家长给予及时的指导和鼓励，让家长明白，孩子成长过程中，家长关注孩子的过程其实比关注结果来得重要。2•猜一猜、反思亲子结；游戏名称：照一照镜子、找一找问题(1)参与人数：10对亲子，准备10份答题卡和20支笔。(2)

4、游戏内容：指导者读题，10对亲子把答案写在答题板上。其他家长和孩了也一起做。然后自测。(3)游戏准备：准备200张薄的正方形纸，到时分发给家长。(4)游戏规则：指导者在读题，家长和孩了在把答案写在答题板上的过程中，亲了不能用任何方式进行交流和沟通。(5)游戏过程：A、PPT上展示题目，让家长和孩子填写，一次六题。分两次进行。B、检查前面几组的亲子答案的相同度，下面的家长自测。C、指导者进行点评。▲问问答案比较一致的家长，谈谈平时是如何了解孩子的；▲问问大人和孩子的答案非常不一致的家长，为什么不了解？了解孩了与教育孩了的关系如何？(4)游戏宗旨：让家长和孩子认识到彼

5、此不了解在什么地方,懂得亲了彼此了解的重要性以及途径和方法。教师小结：了解孩了很重要，尤其是父母有一方在外的留守家长，了解孩了的责任就显得更重要，要知道了解是教育的基础和前提。没有了解无从教育。了解孩子的秘诀:(1)针对孩子年龄特点.以孩子喜欢的话题为切入口的平等对话;(2)尊重孩子的身心发展规律，给孩子以充分理解和尊重的细心观察和耐心倾听；（3）主动联系学校老师，艺术地反馈和处理信息，给孩子以信任和鼓励；（4）创设温馨的家庭环境，积极营造互动对话的时机，与孩子共同成长。3•想一想，怎样更有效？（5）模拟连线一一考试结束后内容：一个父亲给孩子打电话，问考试成绩。孩

6、了说英语考砸了，不及格，语文不理想刚刚70分。父亲责怪他。平吋不用功，一直玩电脑、扬言不给他压岁钱，不让他去日照玩一个父亲给女儿打电话，问考试成绩，女儿说考得不理想，英语80分，数学只得了刚60分，母亲刚才还责怪她。父亲安慰她，还问他寒假如何安排，孩了说，不知道，父亲建议她到日照来玩儿天。提问：让孩了谈谈体会，喜欢哪一位家长的电话？问问家长，想成为哪一位家长？为什么？辅导：如何面对孩子不如意的学习现状？《一位母亲的三次家长会》演示文稿播放教师小结：沟通就是亲了要有共同的活动，而不是一本正经的谈话或者训话。所以常回家看看，与孩子活动中互动，互动中了解，在每天的点点滴

7、滴中施加积极的影响和进行的教育；沟通就是家长耐心的倾听和充分的理解，而不是一味地埋怨和责怪或者施压。沟通就是营造和谐的家庭氛围，让孩了感受温馨、体验尊重、学习交流，激发自信、启发自觉。初中的孩了，在许多方面都不成熟，在许多时候还很逆反，尤其需要家长在心理上给予更多更好的帮助和开导，尤其需要家长给予精神上的鼓励和安慰。父母和孩了的沟通和交流不但可以增进相互间的感情，还有助于孩子释放压力、调整心态、平和情绪。4•写一写一一感悟亲子情寄语，我想对你说：要求：（1）孩子对在外的父亲或者母亲写一句话，（2）在场的父亲或者母亲对孩子写一句话。（3）亲子交流互赠。（4）选几对读

8、一下。主持