2010至2011学年度第一学期实验教研组工作计划

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1、2010至2011学年度第一学期实验教研组工作计划一、指导思想本学期，理化生实验教研组教师根据学校2010-2011年工作计划为指导，认真贯彻《学校教学工作计划》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到新教材课改中去，充分调动学生学习兴趣,进一步提高本组教师的素质和教学质量，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，以基础课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提

2、升学生的科学素养，提高教学质量。本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：二、主要工作：（一）、坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想,更新课程观念，推进素质教育。2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真止提高教师的教学理论水平和业务水平。3、认真组织教师学习新教材、理化牛课程标准，组织好新教材、理化生课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经

3、验交流，以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和知识体系。4、组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写教育教学教学论文，进行教学经验的总结，并上交存档。（二）、热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。在教育教学中，坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触，交流,以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动

4、发展。（三）、钻研业务，提高素质。在平时的教学中，本组教师应相互学习，注意向有经验的教师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、经验进行小结,写成经验小论文，积极促进自身素质和教学水平的提高。本学期的教学工作要注重基础，完成以下一些活动：1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标

5、、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，说课，讲课、评课要落实并有记录；这学期我们教研组每个教师都将安排至少一节校内公开课。我们要积极发挥群体力

6、量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。积极参与听课和评课，每学期每位教师听课不少于8节，釆取集体听课与自己听课相结合的方式。4、深化学生研究性学习活动，扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力，对学生进行课外活动的指导和实践。5、认真参加教研活动，每次教研活动要有主题,有内容，有收获,要有质量,有特色，加强听课和评课活动,加强相互交流与学习

7、，在评课过程中，既要总结经验，肯定成绩，又要发现问题纠正不足•听课采取组织听课和自由听课相结合的方式。加强听课、评课，互相取长补短，优势互补，经常分析学生的情况，及时调整教学方法和策略。6、根据惯例每年全体理化生教师自己制作教具至少一件参加展评。也有利于对我们的实验课堂教学提供资源。7、按照理化生教研组的具体情况，教研组成员必须开足开齐有关的演示实验和学生实验•并把各自的相关资料收集准备好交存档。8、理化生教师要经常学习，经常到多媒体教室上课。9、搞好教育教学反思，多交流多总结，并把交流经验落到实处

8、。（四）、开展学生课外兴趣小组活动。根据理化生「科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这二门学科，因材施教，认真开展课外兴趣活动，发展学生特长。（五）、配合教务处认真完成相应的实验教学工作，及时做好各种相关记录。（六）、教研活动安排的各类活动资料必须在规定的时间上交,否则将取消一切评先选优资格。以教研活动安排记