2017年秋部编人教版一年级语文上册第6单元教学设计

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1、5、影子教材解析：《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣,写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影子在后”；第二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都出现了影子，旨在帮助学生结合生活经验理解儿歌的意思。教学目标：1、认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等4个

2、字和斜钩1个笔画。2、正确阴读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3、借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。教学重点：1、正确朗读课文；2、识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位。教学难点：斜钩和卧钩的书写区别。教学准备：1、找一个阳光灿烂的H子，让学生在操场上做“踩影子”的游戏，观察自己和同学影子的变化。2、多媒体课件。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谜语揭题，激发兴趣1、课件出示谜语人人有个好朋

3、友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走，谜底是什么？(影子)指导读好ying后鼻韵母，“子”读轻声。2、回忆课前“踩影子”的游戏，说说玩后的感受：3、相机识字学习生字“影”。有一个小朋友叫京京，他和我们一样做过踩影子的游戏看着这个字，说说怎么记住“影”字。(京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子。)4、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》。板书课题二、初读课文，识记生字1、欣赏课件动画。京京不但仔细观察了自己的影子，他还写了一首小诗，想不想听听？2、鼓励学生自由地、大

4、声地朗读课文，多读几遍。(提示学生读课文时遇到不会读的字可拼拼咅，实在有困难的可以问问同学或老师。)3、检查字音，识记牛字。课件出示：前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友、左、右。注意引导学生读准字音：“前、跟”是前鼻音，“影、常、朋”是后鼻音，“常、着”是翘舌音，指名读，开火车读，其他同学认真听他读准了没有？鼓励读对的跟他读一读，大胆出來当小老师带着大家读。4、识记生字：你记住了哪些生字，怎样记的？同桌小朋友互相交流，全班交流，要引导学生用多种方法记字形，又要提倡整体识记。女口，“影、前、常、黑”等

5、字不宜拆分成部件来记，整体识记反而更好。“狗、跟”可利用形旁表义的特点来认记；还可联系以前学过的熟字认识“着、朋”。5、教师指导识记“狗、它”。(1)学习新偏旁“反犬旁”和“宝盖头”。跟老师说一说偏旁名称。(2)找一找带有这两个偏旁的字：狗、它。说一说怎么记住这两个字。(3)学生根据画面说说怎么记住“黑”字。(4)辨字、认字：课件出示三个头饰(男孩、女孩、动物的头)老师一个个指过去说：“他、她、它都是我们的好朋友，到底是哪个td呢？谁能从这儿找字贴上去？”5、游戏识字。课件出示贴钩钩6、找字组词：教师出

6、示“看”，让学生从本课生字中找出与“看”字形相似的字，再分别口头组词。三、细读课文，感悟理解1、课件出示引读课文2、学习第一节。（1）课件出示插图，说一说，这位小朋友在做什么？太阳在小朋友的哪个方向，影子在小朋友的哪个方向？（太阳在小朋友的前面，影子在小朋友的后面。）想一想，小朋友怎样走，影子会在他前面？（背着太阳走）（2）指导读句：影子/在/前，影子/在/后。说说，影子在谁前，在谁后？你座位的前面是谁？后面是谁？句式：我的前面是（）,后面是（）o或（）在我的前面，（）在我的后面。（3）看图讨论：和影子

7、在一起玩，小朋友快活吗？从图上哪儿可以看出来？猜一猜，他心里会怎么想呢？（4）小朋友心中很快活，我们读这些句子的时候，就应该用喜欢的语气來读。范读，学生仿读、自由练读：影子是个小黑狗，常常跟着我。同学们常常和影子在一起玩吗？你还常常做哪些事？说一说。句式：我常常（）（5）谈话：说影子是个“小花狗”行不行？为什么？（影子是黑的）那位小朋友家喂过小狗，说说小狗是怎样跟着你玩得？（引导说岀小狗经常跟着人，喜欢跑前跑后）再读读句子，读出你对影子喜欢的语气来。2、学习第二节教师引导学生自学（1）课件出示插图，说一

8、说太阳在小朋友的哪边，影子在小朋友的哪边？（太阳在小朋友左面，影子在小朋友右面）想一想，这位小朋友怎样走，影子会在他的左面？（小朋友往回走）（2）根据节奏提示，练习读句：影子/在/左，影子/在/右（3）看图理解句子：你喜欢你的朋友吗？从图上哪儿可以看出来这位小朋友把影子当作了自己的好朋友?(4)指导读句：影子是你亲密的好朋友，应该怎样读这个句子呢？读下句：影子是个好朋友，常常跟着我。3、小结：影子像是调皮的小黑狗，常常跟着你，影子又像是个好