2018年全国卷高考化学总复习《定量实验设计与评价》专题突破

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1、2018年全国卷高考化学总复习《定量实验设计与评价》专题突破【高考展望】一、考纲要求1.能根据实验试题要求，做到:(1)设计、评价或改进实验方案；(2)了解控制实验条件的方法；(3)分析或处理实验数据，得出合理结论；(4)绘制和识别典型的实验仪器装置图。2.以上各部分知识与技能的综合应用。二、高考动向新课程背景下的高考化学实验试题非常重视将定性实验和定量实验进行有机结合，试题中所设计的问题多为实验的基本操作知识及实验原理的分析、实验数据的处理和对实验流程的推理，旨在对学生实验基本素养和分析处理数据能力的考查。本节主要涉及定量实验设计与评价。【方法点拨】定量实验方案的设计的一般要求

2、①根据题目要求设计定量实验的测定原理，如混合物组成测定的一般设计思路是使其中一种组分发生化学反应生成气体或沉淀，通过测定气体或固体的量进而求得各组分的含量。②定量实验的关键是保证数据的准确性，因此确定了某一具体实验方案后，应注意在实验中保证所测数据是准确的：如除杂、数据的重复测定等特征设计，还要排除此方案中所有干扰因素，干扰因素全部排除了，此方案具体的实施程序就清晰且明确了。因此教学中要尽量创造条件，让学生动手多做实验，让学生口选课题、设计实验、改进或创新实验，并对实验进行评价和分析，培养学生的创新意识的创新精神，训练学生用实验解决化学问题，使学生掌握评价实验方案的常见角度和方法

3、。总之，新课程理念下的高三化学复习备考应注重近年来高考实验试题考查的动向进行研允，从试题中去领略试题考查的意图和试题命制方向，从而在教学中有目标性地培养学生的实验创新意识和实验探允能力，真正做到有的放矢，提高实验备考复习效率。【典型例题】类型一、混合物中某物质含量的测定例1、己知某纯碱试样中含有NaCl朵质,为测定试样中纯碱的质量分数,可用下图中的装置进行实验。主要实验步骤如下：①按图组装仪器，并检查装置的气密性②将鑿试样放人入锥形瓶中，加适暈蒸镭水溶解，得到试样溶液③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg①从分液漏斗滴人GmolL1的硫酸，直到不再产生气体时为止②从导管A处缓缓

4、鼓入一定量的空气③再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到eg④重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质暈基本不变，为dg请填空和回答问题：(1)在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明(2)装置中干燥管B的作用是⑶如果将分液漏斗屮的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果(填偏高、偏低或不变)(4)步骤⑤的目的是(5)步骤⑦的目的是(6)该试样屮纯碱的质量分数的计算式为(7)还可以用其他实验方法测定试样屮纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验方法。【思路点拨】对于实验问题，首先要明确实验目的(测定纯碱样品的质量分数)，并据此找出实验原理(如①测得与酸反应生成的CO?的质量求出Na

5、2CO3的质暈并进一步求出其质量分数;②测得与酸反应生成的CO?的质量求出N^CO?的质量并进一步求出其质量分数;③在酸性环境下把NaCl转化为AgCl并测岀沉淀的质量求出NaCl质量，从尔求得N^COs的质量和质量分数等)；根据实验原理找出实验仪器并组装装置；进一步检验装置、分析存在的误差、消除误差；得出最终的设计方案。【答案】(1)样品重，54码轻(2)防止空气屮的CO?和水气进入U型管屮(3)偏高(4)把反应产生的CO?全部导入U型管屮(5)判断反应产生的CO?是否全部排出，并被U型管屮的碱石灰吸收⑹师—讥1(X)%(7)答案略。44a【解析】此题是典型的定量测量设计题目，

6、抛开题日中的具体问题，要测量此混合物碳酸钠的质量分数，可以根据不同原理设计出下列实验方案。原理加入试剂测量参数方案利用CO32-和Cl—的性质差异加入盐酸测量产生C02的质量方案⑴测量产化C02的体积方案(2)中和滴定，测量加入H*的物质的量方案(3)加入CaCl2溶液(或BaCl2)测量产生沉淀CaCO3(或BaCCh)的质量方案(4)先加足量HNO3,后加足量AgNO3测量AgCl的质量方案(5)利用Na*离子加入足量盐酸测量蒸发后溶液'11NaCl的质量方案(6)守恒或加入足量的AgNOa测量沉淀Ag2CO3和AgCl的质量方案(7)CO32-sC1-的共性方案⑴⑵⑶⑷是利

7、用测量参数及关系式求混合物中Na2CO3的质量；方案⑸是利用AgCl的质量求混合物中NaCl的质量，进一步求的N&2CO3的质量；方案(6)是利用反应前后的固体的质量差或利用二元一次方程组求得混合物屮各成分的质量；方案(7)的测定原理类似方案(6)。而试题中设问只是其屮的方案(1)实施过程而已，了解方案(1)屮影响准确性的干扰因素(主要是二中⑶⑹导致)并将它排除，各种装置的作用、误差分析、方案设计等等都迎刃而解了。其他实验方案屮的干扰因素，及解决办法见下表。方案干扰因素解决办法方