mpa专业学位教育试点院校教学合格评估结果

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1、附件二:公共管理硕士(MPA)专业学位教育试点院校教学合格评估结果全国MPA教学合格评估专家组2006年12月北京大学MPA教学合格评估结果3中国人民大学MPA教学合格评估结果5清华大学MPA教学合格评估结果7北京航空航天大学MPA教学合格评估结果9北京科技大学MPA教学合格评估结果11中国农业大学MPA教学合格评估结果13北京师范大学MPA教学合格评估结果15天津大学MPA教学合格评估结果17东北大学MPA教学合格评估结果19吉林大学MPA教学合格评估结果21哈尔滨工业大学MPA教学合格评估结果23复旦大学MPA教学合格评估结果25同济大学MPA教学合格评估结果

2、27上海交通大学MPA教学合格评估结果29华东师范大学MPA教学合格评估结果31南京大学MPA教学合格评估结果33浙江大学MPA教学合格评估结果35中国科学技术大学MPA教学合格评估结果37厦门大学MPA教学合格评估结果39武汉大学MPA教学合格评估结果41华中科技大学MPA教学合格评估结果43国防科学技术大学MPA教学合格评估结果45中山大学MPA教学合格评估结果47西安交通大学MPA教学合格评估结果49一、总体评价与分项指标评价结果总体评价：合格序号一级指标二级指标分项评价1教学设施(1)案例教学条件90(2)多媒体教学条件90(3)图书资料90(4)网络和计

3、算机902师资队伍(5)教师数量90(6)教师结构90(7)教学经验90(8)社会实践经验90(9)师资培训903教学管理(10)教学管理机构与人员90(11)教学服务与激励90(12)教学管理制度70(13)教学大纲904教学实施(14)教材建设90(15)案例教学90(16)双语教学90(17)专题讲座及实践90(18)在校研读时间905教学效果与学位论文(19)招生数量与录取分数90(20)教学效果90(21)论文导师及指导70(22)论文综合质量706办学特色及其他(23)专业与课程特色90(24)政府合作关系90(25)国际及境外交流90学校MPA教育的

4、指导思想明确，办学理念先进，在MPA教育中做了基础性和开创性工作。教学管理制度比较健全，文件档案齐备，达到了MPA教育的基本要求；具有很强的责任意识和市场开拓意识，与政府部门和有关机构合作，合理整合资源，培养了一大批社会急需的公共管理人才，在打造精品课程，形成优势学科方面做了卓有成效的探索。学校坚持以学生为本，采用多种方式完善教学体系，提高教学质量,着重提升学生素质和能力，学生评价比较满意。学校重视MPA教育，有一支爱岗敬业、乐于奉献的高水平师资队伍，具有良好的教学设施和人才培养环境。不足与建议：关于MPA培养的先进理念和目标定位在具体教学管理过程中还需进一步落实

5、，在论文写作环节的管理上应进一步规范。一、总体评价与分项指标评价结果总体评价：合格序号一级指标二级.指标分项评价1教学设施(1)案例教学条件90(2)多媒体教学条件90(3)图书资料90(4)网络和计算机902师资队伍(5)教师数量90(6)教师结构90(7)教学经验90(8)社会实践经验90(9)师资培训903教学管理(10)教学管理机构与人员90(11)教学服务与激励90(12)教学管理制度90(13)教学大纲904教学实施(14)教材建设90(15)案例教学90(16)双语教学90(17)专题讲座及实践90(18)在校研读时间905教学效果与学位论文(19)

6、招生数量与录取分数90(20)教学效果90(21)论文导师及指导90(22)论文综合质量906办学特色及其他(23)专业与课程特色90(24)政府合作关系90(25)国际及境外交流90学校MPA教育理念先进，指导思想明确，定位准确，在MPA教育中做了开拓性、创新性工作。其MPA培养过程规范,制度健全，文件档案齐备，满足了MPA教育的基本要求；充分发挥人文社科优势，调动全校资源共同打造MPA品牌，积极与中央部门和地方政府合作，为国家培养了大批高层次、专业化、应用型、复合型的公共管理人才；MPA教育坚持以学生为本，按照学生实际需要编写教材和案例，组织丰富多彩的教学活动

7、，注重学生素质培养和能力提升，不断提高教学质量，得到学生充分肯定和赞扬。同时，注重国际交流与合作，注重教师培训，形成一支实力雄厚的师资队伍和爱岗敬业的管理团队。不足与建议：希望进一步加强案例教学；增加青年教师的实践锻炼机会。一、总体评价与分项指标评价结果总体评价：合格序号一级指标二级.指标分项评价1教学设施(1)案例教学条件90(2)多媒体教学条件90(3)图书资料90(4)网络和计算机902师资队伍(5)教师数量90(6)教师结构90(7)教学经验90(8)社会实践经验90(9)师资培训903教学管理(10)教学管理机构与人员90(11)教学服务与激励90(12

8、)教学管理