16.3二次根式的加减(2)学案.doc

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1、郾城实验中学数学学案编制：陈青志审核：八年级数学组使用人班级2014、2、14得数学者得天下16.3二次根式的加减(2)学习目标：1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；2、会借助公式进行二次根式的简化运算.学习重点：会正确进行二次根式的混合运算.学习难点：由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算.一、创景引入、展示目标1．计算（1）（2x+y）·zx（2）（2x2y+3xy2）÷xy（3）（2x+3y）（2x-3y）（4）（2x+1）2+（2x-1）2若把上面的x、y、z改写成二次根式呢？以上的运算是否仍成立呢？从本节起我们共

2、同学习：如何进行二次根式的加减、乘除混合运算？二、揭示学法、自主学习认真阅读课本14页内容，完成下列任务：1、完成14页“例3、4”，先做再对照：（1）平方差公式，完全平方公式.（2）每步的运算依据是什么？应注意什么问题？（时间7分钟若有困难，与同伴讨论）三、自主检测、同伴互查1、师生共同解决“学法”问题；2、学生演板14页“练习1、2”。四、知识梳理、师生共议1、谈收获：（1）二次根式进行混合运算时运用了哪些知识？（2）二次根式进行混合运算时应注意哪些问题？2、说不足：.五、作业训练、巩固提高1、必做题：课本15页的“习题

3、4、5、6”；2、选做题：课本15页的“习题8”.六、综合训练、拓展探究1.若的整数部分为，小数部分为，则的值是（）A.B.C.1D.32.若，则的值等于（）A.4B.C.2D.3．计算（+）（-）的值是（）．A．2B．3C．4D．14．若x=-1，则x2+2x+1=________．5．已知a=3+2，b=3-2，则a2b-ab2=_________．6.7.当x=+,y=-,求x2-xy+y2的值.8.计算（1-2）（1+2）-（2-1）29.已知a=-1,求a3+2a2-a的值.课海拾贝反思纠错课海拾贝反思纠错3用思考

4、历练自己　　　用智慧塑造人生知识是学出来的能力是练出来的郾城实验中学数学学案编制：陈青志审核：八年级数学组使用人班级2014、2、14得数学者得天下达标测评课海拾贝反思纠错3用思考历练自己　　　用智慧塑造人生知识是学出来的能力是练出来的郾城实验中学数学学案编制：陈青志审核：八年级数学组使用人班级2014、2、14得数学者得天下3用思考历练自己　　　用智慧塑造人生知识是学出来的能力是练出来的