2018年吉林省普通中学高三第二次调研测试生物

《2018年吉林省普通中学高三第二次调研测试生物》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2018届吉林省普通中学高三第二次调研测试生物说明：本试卷分I卷、II卷、III卷三部分。III卷只能选一个试题作答。将第I、II、III卷的答案填在答题卡中。考试结束时上交答题卡。考试时间90分钟，满分90分。第I卷选择题（共36分）一、单项选择题：（1-20小题每题1分，21・28题每题2分，共36分，答案涂在答题卡上）1.下列关于细胞的描述，不正确的是A.硝化细菌不能进行光合作用，但是自养生物B.酵母菌的遗传信息主要在细胞核中转录，在细胞质中翻译C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.蓝藻细胞不含叶绿体，所以不能进行光合作用2.下图a、c表示两种结

2、构或物质，b是它们共有的特征或物质，叙述正确的是A.若a是激素，c是酶，则b表示蛋白质B.若a是叶绿体，c是线粒体，则b表示单层膜结构C.若a是脱氧核昔酸，c是核糖核昔酸，则b表示磷酸基团D.若a是核糖体，c是线粒体，则b表示磷脂3.某同学对4种实验材料的研究及观察记录见下表，描述正确的是:选项实验材料观察到的结构或现象A哺乳动物成熟红细胞细胞核主要为绿色、细胞质主要为红色B洋葱根尖分生区细胞质壁分离及复原C黑藻叶片细胞叶绿体移动D酿脓链球菌细胞着丝点分裂、姐妹染色单体分离4.细胞中UTP是与ATP相似的物质，可以参与许多生化反应，为蛋白质的生物合成等过程直接提供能

3、量,则下列叙述正确的是A.UTP分子中含有三个高能磷酸键B.UTP水解产物可用于合成DNAC.蛋白质合成旺盛时，核糖体附近UTP含量减少D・“U”表示尿吨睫5.右图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①〜④表示相关过程，下列有关说法不正确的是A.①过程发生在叶绿体基粒的类囊体薄膜上B.③过程发生在叶绿体基质中C.④过程需要出0的参与①②CO,■H:0D.①②③④过程中都产生ATP6.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A.此时细胞中一定不存在同源染色体B.此时可以观察到赤道板的出现C・染色体DNA一定由母链和子

4、链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍7.分析关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是A.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程B.人体内的红细胞死亡属于细胞凋亡A.凋亡基因是机体固有的，在动物生长过程中发挥重要作用D.细胞凋亡过程中有新蛋白生成，体现了基因的选择性表达5.国家放开二胎政策后，很多计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的无遗传病的“二宝”。关于人类遗传病的叙述正确的是A.通过染色体组型分析可以确定胎儿是否患有21•三体综合征、红绿色盲症等B.推测白化病遗传规律需要对多个白化病家系进行调査C.人类遗传病的监测和预防主要手段是遗传咨询D.胎儿所有

5、先天性疾病都可通过产前诊断来确定6.下列有关孟德尔及其遗传定律的叙述错误的是A.孟德尔的成功说明了实验材料的重要性B.孟德尔成功的原因之一是把统计方法应用到遗传分析中C.四分体时期染色体行为体现了遗传定律的实质D.线粒体中的基因遗传是不遵循孟德尔遗传定律的10・有关基因、蛋白质与性状关系的叙述中，不正确的是A.一个基因不一定只能控制一个性状，多个基因可以影响和控制同一个性状B.控制酪氨酸酶的基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状C.并不是染色体上的所有基因都能表现出相应的性状D.蛋白质的功能可以影响性状□・人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区

6、（II）和非同源区（I、x--111）（如右图所示）。由此可以推测A.I片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性B・III片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性A.II片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关12.c蛋白质e甲Of氨基酸a乙D・II片段上有控制男性性别决定的基因图甲是由氨基酸合成蛋白质的示意图，乙表示RNA部分结构模式图.下列有关叙述不正确的是A.图甲中由a到b的过程中，必须脱去一个水分子B.图乙初步水解，需要断裂的是②处C.图乙中的b可表示构成RNA的基本组成单位之一D.图甲的全过程都发生核糖体上13.细菌出现耐药性正成为全球性问题。20

7、18年我们国家将严格控制门诊对抗生素的使用，以防止“超级细菌”的产生。下列有关叙述正确的是A.超级细菌抗药性变异的来源属于染色体变异B.超级细菌的遗传物质为RNA,变异能力强C.细菌菌群中天然存在着极少数含有抗药性基因的个体D.细菌耐药性的形成是细菌发生定向变异的结果14.有关进化的叙述中，不正确的是A.新物种产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生B.某校学生（男女各半）中，有红绿色盲患者3.5%（均为男生），色盲携带者占5%,则该校学生中的色盲基因频率为5.67%C.达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很好地解释生物界的适应性与多样性，但不能