人教版《道德与法治》七年级下册：31青春飞扬教案

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1、第一单元青春时光第三课青春的证明第一节青春飞扬课标要求1.2了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，"学会克服青春期的烦恼，调控好口己的心理冲动。2.7养成自信的生活态度，体会自强不息的意义。教学目标1・情感、态度和价值观目标：(1)感悟青春的意义，体验拥有青春的快乐，懂得珍惜青春，并乐于为青春付出、拼搏，使珍惜青春落实到点滴行动上。⑵体会自信、自强的意义，逐步树立自立自强、不怕困难的生活态度和意识，追求自强不息的精神。2.知识与能力目标：⑴理解：①青春期成长的渴望；②自信的意义；③自强的意义；④体悟青春期飞翔的力量⑵应用：①培养自强品质；②助力青春成长。教学重难

2、点1•教学重点：飞翔的力量。2.教学难点：助力青春成长。教学方法情境体验，案例讨论学法指导1.故事感悟法：组织学生收集“最崇拜的青年偶像”的故事，感悟青春的内涵和意义。2.情境体验法：①组织学生开展青春寄语活动，汇编《青春寄语手册》，举行朗诵或演讲比赛，抒发对青春的热爱之情。②观看“道徳模范”人物或“感动中国”人物评选活动，指导学生掌握逐步提高自立能力的基本方法和途径，引导学生树立自立自强的人生观和价值观。教学过程导入新课活动一：创设情境，歌曲导入。歌曲欣赏：《青春修炼手册》同学们，你们正在人生最美好的时期，踏着青春的节拍，感受青春的力量。面对青春，你可能有着无限的

3、憧憬，也会有疑惑。那么，如何认识青春，如何度过美好的青春时期呢？本节课我们就来探讨这些问题。学生欣赏歌曲并回答问题通过歌曲，引导学生体会青春的美好与热情，从而导入本课。讲授新课第三课青春的证明第一节青春飞扬一、成长的渴望活动二：描述青春冇人说，青春是泪水；冇人说，青春是任性；冇人说，青春是无悔相一相・你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……大家描述青春的词语。在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。想一想：你对青春有什么渴望

4、？提示：翱翔、梦想飞扬、浪漫爱情、激荡情感教师强调：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。活动三：展开想象（多媒体显示）能独立飞翔?假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才提示：根据自己的想法写在自己愿望我们现在看看教师讲述：大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。能不能是我们展开翅膀翱翔于蓝天。（多媒体显示）有些人从小就失去了白信，常常有大人们的训斥：“这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之，他就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰：“反正我很笨，我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐，

5、多了几分悲伤。但有些人就具备了自信，无论是别人的贬低，还是碰钉子，他总会保持一种自信的心态，相信自己，所以他历尽千辛去攻克，拼尽全力去改变，终于他的努力，造就了成功，也尝到了自信的甜头，后来，自信便一直陪伴着他。活动四：你选择谁你会向他们谁学习？说说理由。提示：生活中，•我们因为有自信才能勇气，才能坚持，创造奇迹。教师讲述：二、飞翔的力量1•青春的探索为什么需要自信？【背诵默写】①自信让我们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创

6、造可能。2•怎样培养自信品质？【背诵默写】①自强，可以让我们更自信。②相信自己，勇敢尝试，不断进步。(多媒体显示)轮椅姑娘一李玉川11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23出骨折，高位截瘫。只能与病床与轮椅相伴“画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是她的梦想。由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四

7、年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。没有向命运低头的李玉川，以常人难以想彖的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府一一中央美术学院。2008年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013年，玉川又考取了中央美术、学院的公费研究生。思考：(1)轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上你学习到什么？提示：从李玉川小时候兴趣，遭遇事故到高度截至，没有放弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最顶尖的学府一一中央美术学院又考取了中央美术学院的公费研究生。看到自强不息的李玉川。教师讲述：通过李玉川故事让看到自强不息的李玉川。使我们懂得要自