基于新课标小学美术创新性教学探究

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1、基于新课标小学美术创新性教学探究摘要：新课程标准中对小学美术教学有着新的理念，它主张让学生充分地参与到各种美术活动中，并从中体验到美术活动的乐趣，将学习的兴趣激发起来，并且丰富审美的经验;主张培养学生基本的美术素养；主张促进学生的全面发展。这种形势下，在小学美术教学中实施创新性教学就显得十分必要。关键词：新课标；小学美术；创新性；教学小学美术新课标的设置是与我国素质教育要求相适应的，它面向全体学生，以学生的发展作为教学目的。旨在培养现代小学生的美术基础与美术素养，让各个学生的潜力都得以发展。在美术学习的过程当中，

2、兴趣是学习的重要前提。教师要充分地将美术教学的魅力发挥出来，以活泼生动的教学方式与丰富多彩的课程内容来激发学生学习的兴趣。要把美术的课程内容和学生的生活实践紧密相连，让学生能够真正地在实际的生活当中领悟到美术的价值。在小学美术的创新性教学中要做到以下三点：一、激发学生对美术学习的兴趣“兴趣是最好的老师。”我们的美术教师要灵活运用各种教学手段来增强学生的感受能力和形象思维能力，这样可以激发学生对于美术学习的兴趣。比如：我们在《人民的艺术家一一齐白石》这一课中，可以使用课件《小蝌蚪找妈妈》水墨画进行欣赏，这个时候我们

3、就可以对学生进行知识的灌输。“这是什么呢，你们知道吗？”取源于孩子们熟悉的生活，有真切的感受。这是我们所熟悉的，同样是我国早期水墨画的代表作，这篇作品在20世纪五六十年代得到了多项国际大奖，它使得越来越多的外国人对中国的水墨画产生浓厚兴趣。大家一定想知道这么生动形象的画取材于哪儿！我们来看这一幅画，《蛙声十里出山泉》。齐白石老人画"蛙声十里出山泉”这个命题时运用了特殊的联想手法，恰到好处。提问谁知道齐白石是怎么成为一名优秀的艺术家的吗？于是，教师给学生讲述齐白石的故事。齐白石出身十分贫寒,他做过农活，曾居住在小市

4、镇里面。跟着叔祖父学习木匠，后来又改学了雕花木工，它从民间的画工入手并进行深入地钻研，最后终于成为自成一家的书、诗、画、印全方位发展的千古伟人。通过这样的讲述，不但能够将学生对于美术学习兴趣激发起来，而且还可以在一定程度上给学生树立美术学习的信心，相信每个人都可以学好美术。二、培养学生的审美能力“生活中从来都不缺少美，只是缺乏发现美的眼睛”，在美术教学的过程当中，我们要培养学生的审美能力。我们要遵循审美规律，尽可能多给我们的学生对于艺术作品感悟的机会。引导学生进行想象，对于不同的事物之间进行比较。以各种各样的方法

5、，将学生们引入思考、体验、判断、鉴别，并且努力地将学生审美的情趣进行提高。在课堂教学的时候，我们要让学生多看一些作品，并且直接地对作品的线条与色彩进行欣赏。这样长期的熏陶可以帮助学生进行审美情趣的培养，开展一系列的活动，比如：带领学生在户外进行写生，这样可以让自然风光给学生艺术上的熏陶。让学生们在美术的创作中，可以运用自己的想法来进行创作，这也是艺术创意的一个充分体现。三、培养学生的创新精神美术教育中，创新意识的培养是十分重要的。每一个人都有着创造的能力，我们要充分地将这些能力应用起来。在进行美术教学时，我们要特

6、别注重对学生实践能力与创新精神的培养，并且要积极地给学生创设出有利的条件，这样才能够在教学的过程当中开展艺术欣赏的活动。我们在进行美术教学的时候，要充分尊重学生的意见进行教学。力求以最能够让学生接受的教学方式进行教学，这样可以在一定程度上保证教学的质量。在教学中，强调学生进行自主的探究学习，互动合作学习，注重学习过程还有跨学科的学习，将美术课程的内容和学生实际的生活紧密相连，这样才能够让学生随时随地感受到美术这门艺术所具有的价值。总之，在新课标的要求下，我们的美术教学要以培养学生的审美能力和创造力为主，要激发学生

7、兴趣，促进学生的全面发展。同时，美术教师要努力地做好美术教学的工作,让学生的美术基础与素养都能够有一个大幅度的提升。（作者单位重庆市江北区港城小学校）