小学英语优秀教学论文浅谈网络资源在农村小学英语教学中的运用

《小学英语优秀教学论文浅谈网络资源在农村小学英语教学中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学英语优秀教学论文浅谈网络资源在农村小学英语教学中的运用小学英语优秀教学论文浅谈网络资源在农村小学英语教学中的运用摘要：网络信息资源是信息时代的重要产物，网络信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新教学模式。新世纪网络技术的迅猛发展，给当今农村小学英语教学带来了无限生机和活力。开发利用网络资源，将成为提升小学英语教学的有效途径。本文主要介绍在农村小学英语教学中充分运用网络资源的优越性、必要性。从本人的教学实践证明，网络资源在农村小学英语教学中的充分利用，能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程

2、，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力，培养学生跨文化的交际意识。关键词：农村小学英语教学利用网络资源网络信息资源是信息时代的重要产物，网络信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新教学模式。几年前,我们农村小学的英语课开设得很不理想，一部分孩子对英语有一点兴趣，但是只会写不会说，另一部分孩子对英语完全没有兴趣，既不会写也不会说。造成这样的结果的主要原因：一方面是没有现代化电教设备，缺失英语交际的情景和氛围。另一方面是课时少、师资差、教学方法陈旧，老师的课堂教学不是从培养学生兴趣出发，而是一味地要求孩子死记单词、

3、死背句型，导致学生只会写作业，不会听和说，甚至连简单的口语都听不懂，更别谈说了。孩子的口语交际能力很低下。这与《英语课程标准》总目标“通过英语学习，使学生形成初步的综合语言用运能力”是相悖的。不过，近年来新世纪网络技术的迅猛发展，给当今农村小学英语教学带来了无限生机和活力。同时“全国农村中小学现代远程教育工程”也给我们农村小学的英语教学带来了契机，不但为我们提供了丰富的优质的教育教学资源，还通过种种途径提高我们农村小学英语教师的信息技术水平，为我们实现信息技术和学科课程的整合创造条件,使我们农村小学的英语教学“柳暗

4、花明”。《国家英语课程标准》指出：“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果”。因此釆取各种有效手段来提高农村小学英语课堂效率势在必行。下面笔者就谈谈自己在农村小学英语教学中是如何发挥网络资源的作用，优化英语课堂的。、利用网络资源，培养小学生的英语听说能力小学英语听说训练是培养学生综合运用英语能力的重要手段之一。新课标要求小学毕业生要达到英语二级水平。"听力”方面要能听懂简单的配图小故事；听懂课堂活动中简单的提问；听懂常用指令和要求，并做出适当的反应等。“说”方

5、面要求能运用一些最常用日常用语，能就日常生活话题作简短叙述，能讲述简单的小故事等。而实际情况往往是达不到目标的，因为部分老师为了完成教学任务，只重视词汇和语法教学，却忽视了对学生听说能力的培养。说实在话，培养学生的听说能力虽然很重要，但是对于我们农村孩子来说却不是件容易事，因为我们的母语是汉语，农村孩子的生活能听到英语的场合最多是课堂，而我们中国的英语老师讲的大多是中国式英语,绝非纯正的English,总是听这种土夹洋英语，孩子的英语听说水平能提高吗？为此，我校决定，每天早晨学生必须听说英语10分钟，并倡导每位老师

6、利用网络资源“各显神通”，学校还要不定期地请行家对英语老师和学生同时进行评价。