丰安中学语文教研组三年发展规划

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1、丰安中学语文教研组三年发展规划基本情况：丰安中学是一所具有五十多年历史的农村高级中学，近十多年来教育教学质量一直稳居盐城市同类学校的首位。语文学科的教学也经历了一个质的飞跃，教学质量直逼东台中学。现全组专职教师34人，其中高级教师14人，外聘语文特级教师2人。总体目标：结合学校三年发展规划和本组实际，紧紧围绕学校创四星这一中心工作，以课程改革为契机，深化语文教学改革，增强语文学习效能，促进学生多元发展，为学生升入高一级学校深造奠定基础。加强教师队伍建设，发掘教学教研工作的增长点，扩大在全市的影响，力争年年评为校先进教研组。具体目标：1、资源配置全组配备电脑五台，图书馆文

2、科类藏书五万余册，持续订阅《中学语文教学》等语文专业杂志2、师资建设提高教师师德师能，培养更多中高级教师、骨干教师。发挥语文教师的人文优势，让更多的青年教师担任班主任。到XX年，高级职称增至15名，中级职称增至9名,新增教坛新秀校级2名、市级1名，新增优秀班主任校级2名、市级1名，新增优秀教师校级1名、市级1名。新增市骨干教师一名校骨干一级一名。三年内，有青年教师在盐城市级教学比赛中脱颖而出。3、德育管理结合我校生源实际，配合学校全员德育工作，发挥语文学科人文性优势，将德育教育渗透于教学中，对学生进行潜移默化的情商教育，培养学生良好的个性和健全的人格。三年内，争获优秀班

3、集体校级2个、区级1个。4、教学工作1）教案撰写：设计体现三维教学目标，过程呈现主动、探究、合作的学习方式，专业化能相机渗透，课后反思有针对性借鉴性。2）相互听课：人均25节以上，有听课感受、评价和反思。3）教学改革：探究专门化语文教学，体现学生的主体地位，突出综合、加强实践、强调自主，建立多元评价体系，多种形式全面评价学生。5、语文活动开展演讲、辩论、书法、诗词吟诵、戏剧表演等活动,每学期竞赛三次以上。积极参加各级各类与语文相关的大语文实践活动，争取每年指导学生个人获奖人次达四到六人以上。区或市集体奖一个以上。6、教学研究学习课改理念，结合农村学校特点，探究综合性语文

4、教学法，语文教学渗透专业因素，形成具有本校特色的教学风格。集体备课、以能带新、新老互助。每学年每人开设两节研究课，两节汇报课，课后评议坦诚相见，畅所欲言。教研组在有效教学方面要早出成果。调动组内成员教研的积极性，加快校本课程教材的编写速度，提高语文组的整体教研能力。人人确立研究方向，每年有论文参加省级以上交流或获市三等奖及以上。7、教学质量教育教学质量在全市同类学校中居第一，高考超省平均。力争学生在各级各类学科竞赛中获得突出的成绩。