骨干教师期末工作总结及小结

骨干教师期末工作总结及小结

ID:31792703

大小:60.22 KB

页数:9页

时间:2019-01-18

骨干教师期末工作总结及小结_第1页
骨干教师期末工作总结及小结_第2页
骨干教师期末工作总结及小结_第3页
骨干教师期末工作总结及小结_第4页
骨干教师期末工作总结及小结_第5页
资源描述:

《骨干教师期末工作总结及小结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、骨干教师期末工作总结及小结本学期,本人担任六年级四个班和四年级两个班的科学课教学,并兼任科学备课组长和学校实验员的工作,周工作量20课时。工作是勤勤恳恳、一丝不苟、忠于职守,下面就以下几个反方面作工作总结。1、德:本人爱祖国、爱人民、爱中国共产党,思想上与党中央保持高度一致,遵守国家法律法规,拥护党的各项方针政策,用《师德规范》严格要求自己,关心、爱护学生,注重言传身教,为人师表,有奉献精神,以“三个代表”思想引领自己,认真坚持政治学习,撰写学习笔记一万五千余字。爱岗敬业、教书育人、始终把学生的德育工作放

2、在首位。遵守学校各项规章制度,爱校如家,品德高尚骨干教师期末工作总结及小结。2、能:本人具有较强的专业知识和教学技能,富有开拓创新,独立工作的能力,为适应新的教学要求,我不断地加强自身的业务学习,认真学习了新的教育理论,通读了多篇教学类文章和业务专著,进行了岗位大练兵。还重新学习了新的《科学课程标准》和课程改革的新思想、新理念、新教法,用新理念、新教法指导自己的教学,大大提高了教学效率。3、勤:干一行,爱一行,专一行是我的人生追求骨干教师期末工作总结及小结。一学期以来,我一心扑在工作上,舍小家顾大家,全身

3、心投入到各项工作中,克服家庭许多困难,从来没有因私事迟到或早退,更无旷工旷课现象,还经常带病坚持工作,任劳任怨。4、绩:一学期以来,本人圆满完成了学校分配的各项工作在教学上,我倾注全力,全身心投入到教学工作中,认真钻研教材,认真备课上课,精心设计教法,不断吸取他人教学经验,教学质量稳步提高,期末考试,我所带的班级"三率”在同年级中稳居第一。在实验室管理方面,诚心为教师服务,主动热情,仪器领借及时,账目清楚骨干教师期末工作总结及小结。积极参与教学教研工作,并取得了良好的效果,受到了领导和全县教师的信赖。20

4、xx年月,我辅导的周梓胜同学的“五小”作品:《导弹车模型》在省“五小”发明竞赛活动中,获省“五小发明”二等奖。今年2月,编写了六下《科学练习册》的部分单元,此练习册供全县师生使用。123456捧着一颗心来,不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照,也是我对教育事业的承诺,对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师,我严格按照一个好教师的标准要求自己,牢固树立教书育人信心,把强烈的事业心和责任感放在第一位,对学生的热爱使我兢兢业业,在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业,勇挑重担,以满腔的

5、热忱投入到工作中,在自己努力要求上进的同时,还能鼓励青年教师积极上进,以实际行动影响和激励着周围的老师,我始终把每位教师当作自己的朋友,一起学习,共同成长。凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说XX年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师,我积极履行着自己的职责,回顾一年的工作,这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向。教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,我们面对新的

6、教育形式,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平,不仅要关注教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展骨干教师期末工作总结及小结。要“把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记:“教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探索;教学是艺术,艺术需要创新。”二、

7、深钻教材,改进教法,力求创新。教材是教师从事教学的依据,对教学具有规范性,是从事教学的参与物。因此,教师要做教材的主人,对教材的运用必须得心应手,钻得进,跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握,必须准确而深刻,把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法,讲究整合、融合,要“以学论教”骨干教师期末工作总结及小结。努力发展每个学生的不同潜能,使他们在课堂上敢想、敢说、敢做,学会创新。因此,我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围,创造性的使用教材,体现“用教材教,而不是教教材”的原则。

8、呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的,从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法,教学有法,教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法,途径。因此,从备课到上课,我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好,只有更好。”教学中,我处处高标准,严格要求自己,以学生的发展为本,面向全体,尊重差异,使学生主动

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。