如何激发和培养学生的英语学习兴趣

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1、如何激发和培养学生的英语学习兴趣安虹（摘要）英语是高中阶段学牛学习的重要外国语言课。学习好英语在于学习兴趣的培养。在英语教学中如何培养好学牛的学牛兴趣呢？在思想认识上要努力激发培养学牛的学习兴趣;在课堂教学上，要努力激发培养学生的学习兴趣;在英语的第二课堂教学中，要努力培养激发学牛的学习兴趣。（关键词）高中英语学习兴趣思想认识课堂上第二课堂上当代教育学、心理学认为：“学习兴趣是教育的一个重要原则。”在高中阶段开设英语课程，要引导学生学习好英语这种外国语言，并非简单的教学，而是应该依据教育学、心理学的“兴趣原则”，中学生“认知心理

2、原则”，积极努力地在英语教学中激发好学牛的学习兴趣，才能真正让学牛学习好英语。世界著名的生物学家达尔文在其自己的《达尔文自传》中，这样说过：“一旦你陷入兴趣的漩涡之中，不管那一样东西你都可以了解它、学会它。”革命导师，共产主义学说的创始人之一的恩格斯一牛熟悉21门外国语言。当他的学生李卜克内西问他你为什么能学习掌握这么多的外国语言时。恩格斯笑一笑说：“学习关键要有学习兴趣。学习兴趣就是一种重要的学习动力。”就新时期新形势下的高中牛而言，我们的教学重要的就是要抓好学习兴趣的激发与培养，让学牛在兴趣中快乐，有趣地学习好英语。这里，谈

3、一谈我在高中英语课的教学中，如何激发培养学牛英语学习兴趣的。1在思想认识上，努力激发培养学牛英语学习兴趣哲学、心理学认为「人们的一种观念之形成，往往首先产牛于思想认识上。俗话称之为思想认识先行。”中学牛的兴趣往往是在自己需要之基础上产牛并逐步发展起来的。英语教师的教育首先应该从思想认识上入手，引导中学生要深刻认识学习英语的重要性、必要性紧迫性。①高考要考英语，时不再来，青春宝贵，青春易逝。②世界逐步变成一个地球村。英语是世界通行语。从电脑到家电，再到经济、人文之交流那一样可以说都离不开英语。人们常常这样比喻:在21世纪，英语是一

4、张融入世界的通行证。教师从思想认识上情真意切地教诲,让我们的学生认识：学习英语并不是简单学与不学的问题，它是新时期人们生活的需要、必要。21世纪的人离开英语学习，生活上就会遇到相当大的困难与麻烦的。思想认识上的教育是激发培养学生英语学习兴趣的基础。2在课堂教学中，努力激发培养学生英语学习兴趣可以这样说，我们学生的学习兴趣主要是在英语课堂上培养起来的，因为课堂毕竟是英语学习的主渠道。课堂教学中，如何激发培养学生英语学习兴趣。2.1尽量使用英语组织课堂教学。教学之目的就是培养学生学习能力,交际能力。我们的课堂教学中，尽量使用英语来组

5、织课堂教学，始终让学生沉浸在英语学习之氛围之中。讣浓浓的英语气氛烘托课堂，感染学生，让学生的每一个神经细胞都浸染着英语。在英语的环境里，在欢快的英语语言里，才能更好地激发培养起学生的学习兴趣。教师之责任就是千方百计创设课堂的英语环境与气氛，让我们的学生宛如已经走进了一个英语的世界，已经把自己的身、心、情、义、动、静交给了那个美丽的英语世界。2.2在课堂教学中，创设好情景表演，激发兴趣。因为我们的学生是中国人学习外国语言，只有当学生融入英语情景表演中，学习兴趣才会更好地激发起来。努力为学生学习英语创设好英语教学情景。让学生在情景中

6、充当一定的角色。比如说，充当问路人，充当购物者，充当英语翻译等。让学生始终置身于的语言交际中，以英语能人自居的心态去表演，去模仿、去动口，在兴趣盎然中培养学习能力，培养英语交际能力。2.3在课堂教学中，注意中西文化的参透。文化是语言的一种属性，语言又是文化的载体。英语教学，教师必须注意中西文化的渗透。我们发现学生学习英语，还有一种渴求了解西方文化的心理，学生往往对西方文化、西方生活习俗有一种急切了解的心态。比如，一讲到异域文化，学生的眼中总会冒出兴趣的光芒。我们的教师要不失吋机的把西方的文化、政治、经济、风俗知识渗透于教学中，培

7、养学生的世界文化意思，让学生在好奇心、求知欲中培养激发起英语学习的兴趣来。2.4教学中，用英语歌曲，激发培养学习兴趣。英语歌曲是--种学习英语的艺术教学形式。我们发现学生唱英语歌曲比单纯学习英语课文感兴趣，学生感到学唱英语歌好玩；而且又好记忆，又感到轻松而愉快。在教学中，教师要充分利用英语歌曲来激发培养学生的学习兴趣。3在第二课堂教学中，激发培养学习兴趣英语第二课堂学习是激发培养学生学习兴趣的又一个学习阵地。第一课堂里，由于只有45分钟，很多的教学任务不可能完成，因此只好在第二课堂才补充与延升。第二课堂可以开展多种活动，促进学生

8、学习兴趣的发展。女口：组织学生成立英语兴趣合作学习小组，利用高科技的多媒体手段开展英语自学活动，在自学活动中激发培养学习兴趣，参加英语知识、口语、讲演性比赛活动等。让第二课堂学习成为激发培养学习兴趣的重要阵地。综上所论，激发培养学生的学习兴趣是我们高中英语教学的