三年级下册lesson5《breakfastlunchandsupper》英语教学设计

《三年级下册lesson5《breakfastlunchandsupper》英语教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三年级下册Lesson5ttreakfastLunchandSupper英语教学设计一、教学目标1、知识目标(1)能正确的说、认识和口头运用下列单词：breakfastlunchsupper(2)能够向他人介绍自身最喜欢的食物，并在生活中灵活运用：Myfavouritefoodis.2、能力目标能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自身最喜爱的食物，和家长一起讨论相互喜爱的食物……二、教学重难点(1)Myfavouritefoodis.(2)breakfast、lunch、supper学会向他人介绍自身的喜好，同时学会去了解他人的喜好，并做到

2、实际生活中的灵活运用。三、教具准备多媒体课件、幻灯片、录音机、同学自带的食物、食物的卡片四、教学过程Part1:Greetings!（师生互相问候）师生问候，使课堂气氛温馨，拉近师生距离。Part2:Warming-upSingasong:Igetupinthemorning（见L4中歌曲，活跃课堂气氛，使小朋友们情绪高涨，主动投入到学习中。）Part3:Review利用食物图片或同学自身带的食物，复习上节课所学知识，让同学介绍自身喜欢吃什么不喜欢吃什么，并通过动作表情来让他人对自身的喜好一目了然。很好的做到温故知新！Hike.（微笑，点头）Idon'11ike.Par

3、t4:NewConcepts做游戏ColourPoint利用食物大挂图中颜色，做此游戏。Pointtored,pointtoblue用已学过的知识，让更多的小朋友有展示自身的机会。然后自然的导出以前所作游戏。T:What，syourfavouritecolour?S1:'syourfavouritecolour?S2:'syourfavouritecolour?适当的几组游戏，师生互动，生生互动，自然导入MyFavouriteFood的新授.T:What，syourfavouritefood?（从上一游戏自然导入，同时举起一种食物，或指向图片，向全班发问，并微笑点头。语

4、调中Favouritefood要有所突出，应起小朋友们的注意一一现在游戏有所变化T!）S3:Myfavouritefoodis.（举起自身的食物或指大挂图）T：Good!MyFavouriteFood・Sayit,please・全班读数遍。依照Myfavouritecolour接着做Myfavouritefood的游戏，同学可以走到大挂图前，也可以展示自身带来的食物，向他人介绍自身FavouriteFood.让游戏涉和到更多的同学，让英语课堂人人都有机会。S4:Myfavouritefoodis.What，syourfavouritefood?S5:Myfavourit

5、efoodis・Whatsyourfavouritefood?T:我们都有自身喜欢的食物，让我们去看一看，What，sLiMing'sfavouritefood?播放多媒体课件，看卡通片,并跟读课文。翻译delicious,good并说明delicious比good更进一步.（栩栩如生的卡通片把枯燥无味的课本知识变得形象直观，把需要老师用很多语言来表达的东西轻而易举的表示岀来。）操练：同学利用食物或卡片小组之间合作做游戏。S6:Doyoulike?S7:Yes,Ilike/No,Idon"tlike（微笑或皱眉）S8:What，syourfavouritefood?S9

6、:Myfavouritefoodis.评选最佳小组，奖励小画贴。让小朋友自身做评委，更公平。利用多媒体课件，学习第二局部：breakfast,1unch,supper①放光盘，并让同学观察图片，理解breakfast,lunch,supper的含义，并跟读几遍。②用P11页第二局部的内容做歌词，教授歌曲。采用曲调为Thisisthewaywewalktoschool的曲调。Part5:Class-Closing做活动手册一一同学自我检测本课所学。让同学了解自身在课堂上的所得和缺乏，以便和时的进行自我提高和更正。使小朋友们能不时进步。唱歌结束课堂SinganEnglish

7、song.整堂课在轻松愉快的歌曲中结束.五、板书Lesson5BreakfastLunchandSupperbreakfast>lunch>supperMyfavouritefoodis