学生电子商务论文范文-阐述高职院校商务英语口语教学word版下载

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1、学生电子商务论文范文:阐述高职院校商务英语口语教学word版下载导读：本论文是一篇关于高职院校商务英语口语教学的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：来展开口语教学商务英语口语不同与普通的英语课，该课程是英语技能和商务知识的结合。学生不仅要有扎实的英语基础，又必须掌握一定的商务知识，包括贸易流程如询盘、报价、回盘、实盘、合同签订、信用证开立、处理单据、付款、运输、保险、申诉和索赔等环节。而这些环节中，除了常用的礼貌用语外，通常会运用术语行话。比如作者简介：刘国明(1983-),女，广州工商职业技术学院外语系教

2、师，研究方向：商务英语。摘要：商务英语口语是一门实用性强的课程，鉴于高职院校人才培养的性质，提供商务英语口语教学势在必行。笔者相关根据自己的教学经验，拟从学生心理、课程特点、师资以及市场需求四个方面探析了商务英语口语教学。关键词：商务英语口语高职院校1673-9795(2011)06(b)-0000-00高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，是一种直接为社会培养合格劳动者，为企业输送人才，为学生职业服务的一种教育。随着对外经济贸易的发展,社会、人才需求单位对英语口语能力的要求越来越高。但是高职院校即使是英语专

3、业学生的口语教学冃前状况也不令人满意，虽然很多学生能够很好地掌握语法，但他们的交际能力差，“哑巴”英语的现象普遍存在。为了满足社会的需求和提高学生在面向社会时的应对能力，加强英语口语教学提高学生口语能力显得尤为重要。本文拟从分析目前口语教学目前状况的基础上，针对性地谈谈高职院校英语口语的教学。1商务英语口语教学不足1.1学生有心理障碍，缺乏勇气和自信心高职院校的学牛，普遍存在一种自卑心理，不能清晰地认识自己的高考，因此不能完全从高考落榜的阴影中走出来。课堂上，学生总怀着…种怕出错的心理，担心自己说得不好，发音不准，会引起同学的笑话，导致自己丢失面子

4、,常常用“MyEnglishisverypoorv或者“Idon'tknow"之类的话语来拒绝回答理由或是进行口语练习。他们有权利犯错的课堂浪费了，而课外也没有养成练习英语口语的习惯，甚至很多同学没有考虑过要通过什么有效的途径来练习口语，提高自己的口头表达能力。久而久之，口语都在原地踏步，直到毕业也不能适应社会的需要。1.2教师教学注重词汇、语法，轻视口语教学目前的课堂中，教师把教学重点集中在词汇、语法的讲解上，忽视了高职高专院校应侧重语言的应用性，也轻视了学生的口头表达能力的提高。很多学生在课堂上都是看客，没有参与到教学活动中，老师讲过的字、词、

5、句甚至一些语法形式、句型表达，随着课堂结束也慢慢地还给了教师。1.3人才需求单位的反馈本人通过指导学生实习，与各用人单位的接触与交流，总结他们反馈状况：学生胆量不够大，不敢开口，羞于开口；学生在校期间得到的锻炼太少，实践严重不足；专业背景只是缺乏，导致工作中言辞甚少，没有雄厚的专业知识做底蕴。1.4毕业生的反馈毕业生的反馈主要来源与学生的毕业实习报告。实习报告里需要写出对自己的感受与对学校课程设置的倡议。毕业生实习报告摘录如下：(1)“老师只能与我们纸上谈兵，但在这一次的实习里，我是真真正正能够与外商而对而地接触。(2)“每当和外国顾客交流起来,觉

6、得很困难，说着说着，喉咙似乎被卡住了，大概意思我都听懂的，然后不知怎么应答，反应有点怠慢的，因为平时太缺乏用英语交流的理由，面对外国顾客，有时候不知所措，甚至造成整个场面似乎有一道墙在隔着。训练太少，所以我要好好学习的英语表达，我每天坚持学习至少两句话交流英语句子，平时多看看外国的电影，大服说出来想表达自己的想法。”(3)“就我而言，觉得商务信函，商务口语更为重要，要从事好商务方面的工作，商务专业术语也是必不可少的。倡议师弟师妹们要多加注意口语的训练，多开口说，这样面对以后工作的理由就比较不会措手不及。”综合起来，目前的口语教学没有考虑到语言在工作

7、中的实际使用情况，理论与现实脱节；学生的毕业前学校提供的锻炼机会少。2高职高专的商务英语教学策略2.1从心理角度帮助学生主动学习口语“自信是走向成功的第一步”。自卑感是对自己不满对自己否定的一种情感，也是学生学习中的拦路虎。大学生应该要正确地认识自我，不要总抱着高考成绩论英雄的心理，总是被高考的阴影笼罩着。同时，教师的作用也很关键，因为口语教师是学生非智力因素的激发者。心理学研究表明，非智力因素在人的学习中发挥着80%左右的作用。那么，教师更要要帮助学生，不要轻视他们，在课堂上，教师应经常提问他们，在回答理由时多给予赞赏、嘉许和鼓励，帮助他们树立信

8、心，从而能够更加积极地学习，主动地寻找提高语言表达能力的途径。2.2从课程特点来展开口语教学商务英语口语不同与普通的英语课