中考专项练习之文学常识（含答案解析，全国通用）

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1、中考专项练习之文学常识（含答案解析，全国通用）1.下列说法有误的一项是（）A.《孤独之旅》选自《草房子》，作者是当代作家曹文轩.2016年，曹文轩获“国际安徒生奖〃，这也是屮国作家首次获此殊荣B.《故乡》选自《呐喊》，作者是中国现代作家鲁迅C.艾青的《我爱这土地》中，“土地〃这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征D.《长城谣》的作者是当代诗人席慕蓉，她的诗多写爱情、人生、乡愁，文字清新、易懂、好读2.下列对课文《我的早年生活》的分析综合，不正确的一项是（）A.文段开头一句，运用比喻，显示了传主的自信和自谦，并隐喻了传主人生的微不足道.B."蛛丝马迹〃一词幽默而又意味深

2、长，自嘲了自己学识水平低下和哈罗公学校长的慧眼.C.文段以事情发生的先后顺序，叙述了自己求学中的尴尬和兴趣爱好，语言诙谐幽默.D.本文语言诙谐幽默，不是单纯的搞笑，它折射出传主深厚的文学修养和深刻的思想.3.下列对第二单元有关内容的解说不正确的一项是（）A.《我的老师》作者是魏巍，代表作是《谁是最可爱的人》，短篇小说《东方》.B.《再塑生命的人》作者海伦•凯勒，美国作家、教育家.C.词语往往附带有或褒或贬感情色彩.D.《我的早年生活》作者是担任过两届英国首相的丘吉尔.4.下面对课文内容的分析有误的一项是（）A.愚公有远大的抱负，从“指通豫南，达于汉阴〃可以看出，他移山是为了造福千千万万的人

3、和子孙后代.B.本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，有一定的迷信色彩.C.愚公年近九十还亲自上山“扣石垦壤〃，说明他对移山很有信心，这主要来自他对人和自然关系问题的正确认识.D.愚公跟智叟的对比，揭示了故事的寓意.愚公眼光长远却命名为"愚〃，智叟鼠冃寸光却命名为“智〃，这样不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果.5.下面对课文内容分析不正确的一项是（）A.《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我''童年吋一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理.B.毛泽东在《纪念白求恩》中把对白求恩精神的评价提到共产主义精神

4、的高度，并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面.C.《诫子书》是诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，文章虽不足百字，却把修身齐家治国的大道理谈得透彻深刻，许多语句垂诸久远.D.《植树的牧羊人》描述了一个孤独牧羊人把荒漠变成绿洲从而使一万多人享受星都生活的故事.在环保逐渐恶化的今天，文中所描写的"一个平凡人热爱大地〃的精神更给人以启示.6.下列对课文理解错误的一项是（）A.《走一步，再走一步》是过來人的经验之谈，在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大因难可以化整为零，化难为易，走一步再走一步，定能克服一切因难.B.《纪念白求恩》运用夹叙夹议的写法，

5、叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，议从叙出，有机结合.C.《植树的牧羊人》可以看作是一篇记人散文，在叙事方面一个突出的特征就是釆用第三人称的视点.A.诸葛亮写《诫子书》的用意是告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养品徳,表达了他对后代的殷殷期盼之情.1.下列内容搭配不正确的一项是（）A.奇山异水，天下独绝-《与朱元思书》-《艺文类聚》-吴均B.手自笔录，计FI以还-《送东阳马生序》-《宋学士文集》■■宋濂C.窈窕淑女，君子好逑“《关雎》-《诗经》••战国D.日暮乡关何处是-《黄鹤楼》-《崔颖集》■■唐朝2.下列说法不正确的一项是（）A.《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与

6、藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念Z情.B.《消息二则》的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家，"钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江〃是他的诗篇《人民解放军占领南京》中的诗句.C.《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质.D.《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感.3.下列有关表述，有误的一项是（）A.杜甫的诗“三吏〃"三别〃，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带來的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏B.《阿长与V山海经〉》的作者是我

7、国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》C.《最后一课》是法国作家都德写的一篇小说，通过小弗朗士的巨大变化来表现爱国主义的主旋律D.《听听那冷雨》余光中借助对雨声的描写流淌出深深的思乡之情，同时古典诗词的巧妙化用，使乡情更浓郁4.下面对内容理解不正确的一项是（）A.孟子，名柯，战国时期思想家，法家学派代表人物之一.《孟子》是记录孟子言行的著作B.《愚公移山》选自《列子•汤问》，体裁是寓言，作者列子，名寇，郑国人，战