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《专题113+核素（测）-2017-2018学年高一化学同步精品课堂（必修2）+word版含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、元素周期表（第三课时）课时测试（测试时间：45分钟满分100分）姓名:班级:得分:一、选择题（本题包括12小题，每小题6分，共72分）1.天然碳元素的相对原子质量为12.01,若在自然界碳元素有i2c、】叱两种同位素，则】2c与1叱的质量比为：A.等于1:99B.大于99:1C.等于99:1D.小于99:1【答案】D【解析】根据元素的相对原子质量的计算，令12C原子个数百分比为X,则13C原子个数百分比为（1-x）,12.01=12xx+13x（l-x,解得x=0.99,则対C的原子个数百分比为0.01,原子个数百分比为0.99：0.01=99：
2、1,质量比小于99：1,故D正确。2.下列各组物质或微粒化学性质儿乎相同的是：A.T、DB.金刚石、石墨C.Mg>Mg2+D.出0、D2O2【答案】A【解析】A、T和D是H的两个同位素，核外电子排布相同，即化学性质相同，故A正确；B、金刚石和石墨互为同素异形体，结构不同，结构决定化学性质，因此两者的化学性质不同，故E错误；C、Mg最外层电子为2,能与盐酸等多种物质发生反应，最外层为S个电子，达到稳定结构，因此两者化学性质不同，故C错误；D、相当于双氧水，具有强氧化性，比0不具有强氧化性，因此两者的化学性质几乎不同，故D错误。3.1995年我国科研
3、人员在兰州首次合成了钱元素的一种同位素钱-239,并测知其原子核内有148个中子。现有A元素的一种同位素，比镁-239的原子核内少54个质子和100个中子，则A元素在周期表中的位置是（）A.第三周期第IA族B.第三周期第IIA族C.第四周期第IA族D.第五周期笫IA族【答案】C【解析】同位素镁-239的质子数为239-148=91,A元素的质子数为91-54=37,与第4周期36号元素相比，多一个电子，Wt37-2-8-8-18=1,所以A位于第5周期笫IA族，故选C。1.CCTV-1《焦点访谈》栏目中曾报道“牠中毒事件”，牠的相关信息如下图所示
4、。下列有关卡片信息解读不正确的是（）7itF204.46s即A.铠的元素符号为T1B.铠原子的中子数二204-81=128C.馆位于第六周期IIIA族D.佬的金属性比铝的金属性强【答案】B【解析】A.由團可知，轮的元素符号为T1,故A正确；弓.图示中左下角的数字为元素的相对原子质量，Ti原子质量数不一定是204,故B错误；C.由估6p】：：表示铠原子有6个电子层，最外层有3个电子•则TI位于元素周期表中第六周期第IIIA族，故C正确；D.同主族从上到下元素的金属性在増强，则轮的金属性比铝的金属性强，故D正确；故选B。2.下列有关两种微粒:*和Az
5、'x'的叙述正确的是（）A.一定都是由质子、中子、电子组成的B.化学性质儿乎完全相同C.核电荷数和核外电子数一定相等D.质子数一定相同，质量数和中子数一定不相同【答案】D【解析】A.気原子不含有中子，故A错误；B.z“X为原子，zA+bC为离子，两者化学性质不相同，故B错误；C.z*X的核电荷数为乙核外电子数为Z；zA+】X+的核电荷数为乙核外电子数为z-1,故核电荷数相同，核外电子数不同，故C错误；D.z“X的质量数为A,中子数为A・Z；z"bC的质量数为A+1,中子数为A+1-Z,故质子数相同，质量数和中子数不同，故D正确，故选D。3.下列说
6、法正确的是A.有质子的微粒一定有中子A.通常所说的氢元素是指HB.】6。中的“16〃表示氧元素的近似相对原子质量C.根据反应K35CIO3+6H37CI=KCI+3Cl2/h+3H2O得到的6，其相对分子质量为73.3【答案】D【解析】试题分析：A、核素％只有质子没有屮子，错误；B、通常所说的氢元素是指各种氢原子的总称，错误；C、中的“16〃表示该核素的质量数，错误；D、利用价态归中规律结合反应方程式知生成的3molCI2中含有lmol35CI和5mol37CI,根据M=m/n计算牛.成氯气的摩尔质量为73.3mol/L,英相对分子质量为73.3
7、,正确。1.下列说法正确的是的是（）A.C和现含有相同的中子数B.KCI含有RdB.C和质量数相同，互为同位素C.12C和1泊中子数相同，质子数不同，互为同位素D.12C0和“CO物理性质不同，化学性质基本相同【答案】D【解析】试题分析：A・叱与"N有相同的中子数分别为:12-6=6,14-7=7,两者不相等，故A错误；B.叱和"N质量数相同，质子数不等，二者不是同位素，故B错误；C・it和】3N中子数相同都是6,质子数不同，不是互为同位素，故C错误；D・】：C0和】弋0物理性质不同，化学性质基本相同，故D正确；故选D。&不具有放射性的同位素称为
8、稳定同位素，稳定同位素分析法近20年来在植物生理学、生态学和环境科学研究中获得广泛应用。如在陆地生态系统研究中，％、A.生成的氯气的相对
