一上山东班道德与法治第一单元教案

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1、级部主任签字:学科道德与法治1单元我爱班集体教案2017--2018学年度第一学期_月_日个案设计者:课题1.找长处同进步课型新授学情分析学生已有一年的学习经历，相信很快会进入学习状态。教学目标1、引导学生欣赏自己和别人的长处。2、引导学生知道尺有所长，寸有所短。学习别人的优点，发扬自己的长处，会让我们进步更快。3、让学生体验被人欣赏和尊重的感受，帮助其树立自信心，形成乐观向上的生活态度。4、以釆访、拍照等实践活动为平台，培养学生主动探究、动手实践的能力教学重难点1、引导学生欣赏自己和别人的长处。2

2、、引导学生知道尺有所长，寸有所短。教学方法讲授法、活动、展示教学准备教师：课件学生准备：水彩笔，纸、剪刀教学流程共案个案第一课时：我们都有长处一•板书课题：找长处同进步谁知道什么叫“长处”？（学生发言后教师小结讲解。让学生明白长处不一定是很大的优点，小小的优点也会成为自己的长处。比如：我很健康也是我的优点哦！）二、师生活动活动（一）：找一个你佩服的同学做朋友。（以小组为单位说说自己佩服的同学，说一说你为什么佩服他？）小结：一个人只有悦纳他人，欣赏他人的长处，才会心胸开阔，才会进步。活动（二）找找自己

3、的长处。（学生自由发言说出自己的长处，教师给了肯定地评价。）小结：同学们说了这么多自己的长处呀！老师真为你们感到高兴。因为能看到自己的长处，这是自信的表现。我们每个人身上都有优点，都有长处，我们要相信自己是很棒的！活动（三）：师生游戏“说优点猜同学”可以先老师说，学生猜；然后让一人说，其他学生猜。教师小结：善于发现自己的长处和欣赏别人的优点，会让我们不断进步。三、把我的长处记下来（把自己的三个优点记录到课本上）展示学生记录四、课堂总结说一说这节课自己的收获吧！教学反思级部主任签字:学科道德与法治1单

4、元我爱班集体教案2017--2018学年度第一学期_月_日个案设计者：课题1.找长处同进步课型新授学情分析找到他人的很多优点会刺激到很多孩子继续找自己的优点。教学目标1、引导学生欣赏自己和别人的长处。2、引导学生知道尺有所长，寸有所短。学习别人的优点，发扬自己的长处，会让我们进步更快。3、让学生体验被人欣赏和尊重的感受，帮助其树立自信心，形成乐观向上的生活态度。4、以釆访、拍照等实践活动为平台，培养学生主动探究、动手实践的能力教学重难点1、引导学生欣赏自己和别人的长处。2、引导学生知道尺有所长，寸有

5、所短。教学方法讲授法、活动、展示教学准备教师：课件学生准备：水彩笔，纸、剪刀教学流程共案个案第二课时：向他们学习一、谈话导入我们每个人都有长处，善于发现自己的长处和欣赏别人的优点，会让我们不断进步。那么他有那么多长处，是怎么做到的？我们来采访一下他们吧！二、师生活动活动（一）：我做小记者（教师先示范采访一位同学）请四人一小组组成记者团，填写釆访表格。采访对象采访内容通过采访了解到他让人佩服的原因以及具备特长的经验。小结：1.相信自己，只要你付出了，必定会有收获。2•他们这么优秀，你想不想成为拥有很多

6、很多长处的孩子呢？那么就要向他们学习。活动（二）：制定计划向他人学习要做一个学习的计划，自己制定一个向他人学习的小计划吧（学生自己制订，教师巡视指导）活动（二）小组交流：怎样实现你的计划呢？教师总结：我们在执行计划的时候，需要别人的提醒、监督和帮助。四、课堂小结：尺有所长，寸有所短。学习别人的优点，发扬自己的长处，会让我们进步更快。教学反思2017--2018学年度第一学期—月_日个案设计者:课题1.找长处同进步课型新授学情分析找到他人的很多优点会刺激到很多孩子继续找自己的优点。教学目标1、引导学生

7、欣赏自己和别人的长处。2、引导学生知道尺有所长，寸有所短。学习别人的优点，发扬自己的长处，会让我们进步更快。3、让学生体验被人欣赏和尊重的感受，帮助英树立自信心，形成乐观向上的生活态度。4、以采访、扌n照等实践活动为平台，培养学生主动探究、动手实践的能力教学重难点1、引导学生欣赏自己和别人的长处。2、引导学生知道尺有所长，寸有所短。教学方法讲授法、制作、展示教学准备教师：课件学生准备：水彩笔，纸、剪刀教学流程共案个案第三课时：闪光卡激励我进步一、谈话导入当我们听到别人的夸奖，听到别人的赞美时，心里甜

8、滋滋的，我们会觉得特别的自豪！在现实生活中，我们每个人都得到过别人的赞美，我们也真诚的赞美过别人。知道这是为什么吗？这是因为赞美是润滑剂，它能调解人与人之间的关系;这是因为赞美是和煦的阳光，能温暖人的心出；这是因为赞美是催人奋进的战鼓，给人以无穷的力量。同学们，发自内心的真诚的赞美是世界最动听的语言。我们刚才找了那么多同学的长处，你佩服谁？想赞美谁？就请你把赞美的话用卡表示出来吧！二、制作闪光卡1.师：我们有这么多的优点，就做一张闪光卡吧！闪光卡可以是各种形状，各种颜