儿-科-学-重-点-总-结.doc

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1、儿科学重点总结第一单元 绪 论第一节小儿年龄分期及各期特点(一)胎儿期:受孕到分娩,约40周(280天)。受孕最初8周称胚胎期,8周后到出生前为胎儿期。(二)新生儿期:出生后脐带结扎开始到足28天。围生期:胎龄满28周(体重≥1000g)至出生后7足天。1.加强护理,注意保暖,细心喂养,预防各种感染。2.发病率、死亡率高,尤其生后第一周。3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。(三)婴儿期:出生后到满1周岁。1.小儿生长发育最迅速的时期,身长50→75cm,体重3→9kg.2.易发生消化不良和营养

2、缺乏。易患各种感染性疾病,应按时预防接种。(四)幼儿期:1周岁后到满3周岁。1.中枢神经系统发育加快。2.活动能力增强,注意防止意外。3.喂养指导。4.传染病预防。(五)学龄前期:3周岁后到6~7周岁。(六)学龄期:从入小学起(6~7岁)到青春期(13~14岁)开始之前。(七)青春期:女孩11、12岁到17、18岁;男孩13、14岁到18~20岁。第二单元 生长发育第一节生长发育规律婴儿期是第一个生长高峰;青春期出现第二个生长高峰。一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。(一)生

3、长发育的规律1、生长发育的连续性、阶段性2、各系统器官发育的不平衡性3、生长发育的一般规律:由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂4、生长发育的个体差异二、影响生长发育的因素1.遗传2、性别3、营养4、疾病5、孕母状况6、生活环境第二节体格生长(重点)(一)体格生长的指标1.体重:A、意义:①了解小儿发育营养状况②计算临床用药量和输液量一般不超过平均值+-10%;低于15%考虑营养不良;高于20%考虑营养过剩。B、出生体重平均3kg,生后第1周内生理性体重下降(3~9%)。  1岁体重平均

4、为9kg,2岁12kg,2岁到青春前期每年增长2kg。  体重计算公式:  <6月龄婴儿体重(kg)=出生体重+月龄×0.7kg  7~12个月龄婴儿体重(kg)=6+月龄×0.25kg  2岁~青春前期体重(kg)=年龄×2+8(7)kg  2.身高:  新生儿50cm,前半年每月增长2.5cm,后半年每月增长1.5cm。  1岁75cm,2岁85cm,2岁以后每年长5~7cm。  2~12岁身长计算公式  身长(cm)=年龄×7+70坐高:代表头颅与记住的生长  3.头围  新生儿34cm,3个月40c

5、m,半岁42cm,1岁46cm,2岁48cm,5岁50cm,15岁54~58cm,。  4.胸围  出生时比头围小1~2cm,约32cm;1岁时与头围相等约46cm。(二)骨骼的发育 头颅骨发育:可根据头围大小、骨缝闭合及前后囟关闭迟早来衡量颅骨发育。 1.囟门(两对边中点连线)  前囟:出生时1.5~2cm,12~18个月闭合。临床意义:早闭,见于头小畸形;晚闭,佝偻病、脑积水、甲减;饱满,颅内压升高;凹陷,脱水、重度营养不良。  后囟:6~8周闭合;颅骨骨缝3~4个月闭合。  2.脊柱的发育:  3个月

6、抬头颈椎前凸;6个月会坐胸椎后凸;1岁会走腰椎前凸。  4.长骨骨化中心的发育  摄左手X线片。头状骨、钩骨(3个月左右),下桡骨骺(1岁),三角骨(2-2.5岁),月骨(3岁左右),大小多角骨(3-3.5岁),舟骨(5-6岁),下尺骨骺(6-7岁),豆状骨(9-10岁);10岁出齐,共10个;2~9岁腕部骨化中心数目约为小儿岁数+1。(三)牙齿的发育  乳牙多于生后4~10个月萌出,12个月未出牙可视为异常。乳牙20个,2~2.5岁出齐。顺序为下颌先于上颌、自前向后,2岁内乳牙数为月龄减4~6。  恒牙的

7、骨化从新生儿时开始;6岁萌出第一磨牙。7-8岁乳牙逐渐脱落,约14岁全部换为恒牙,约32颗。(四)运动功能的发育:由上到下,由近及远,由不协调到协调,由简单到复杂,由粗糙到精细。1、粗动作:一看二听三抬头、四撑五撕六会坐、七翻八爬九扶站,1岁会走;2岁会跳;3岁跑,骑三轮车。2、精细动作:3月玩手、4月上手抓物、9-10月对指、拇指捏小东西;1岁画画、2-3岁用筷子解衣扣、4岁自己穿衣、剪纸、绘画及书写。(五)语言的发育2月发喉音;3~4个月咿呀发音并能笑出声;5~6个月发单音认识母亲及生熟人;7~8月发双

8、重音;9月懂再见;10~11月模仿成人动作;1~1.5岁能说出物品及自己的名字,2岁用简单语句表达需要,4岁讲故事。(六)免疫系统:生后6月内小儿母体的IgG以及自身产生的IgG,此段时间患麻疹等传染病较少,主要是被动免疫在起作用。第三单元 儿童保健第一节婴儿期计划免疫    出生:卡介苗,乙肝疫苗  1月龄:乙肝疫苗  2月龄:脊髓灰质炎三型混合疫苗  3月龄:脊髓灰质炎三型混合疫苗,百白破混合制剂  4月龄:

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