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1、实用标准文案自治区中等职业教育新增专业美术（中专）申报材料和静中等职业学校二零一六年一月精彩文档实用标准文案目录自治区中等职业教育新增专业审批表…………………………………1-10专业人才培养方案………………………………………………………11-22佐证材料…………………………………………………………………23一、和静县概况…………………………………………………………24-34二、教师基本情况………………………………………………………35-42三、“美术”实训室及设备情况………………………………43-49四、“美术”相关专业实训基地一览表及协议书…………50-54精彩文档实用标准
2、文案自治区中等职业教育新增专业审批表申报学校和静中等职业学校申报新增专业的基本情况专业名称美术绘画专业类别文化艺术类专业化方向本专业毕业生主要升入美术类高等艺术院校，或面向广告公司、面向社会群众团体、文化站（馆）从事美术辅导等工作。基本学制3年招生对象应届、历届初中毕业生申报理由中等职业学校前身系和静县职业教育培训中心，成立于2011年9月，位于和静镇东归大道978号，我校当前占地面积73069平方米，合109.6亩，生均141.9平方米。学校现有教职工51人，其中:在编32人、公益性岗位4人、借调1人，援疆教师2人，外聘人员12人。双师型教师32人（从我县相关行业中外聘12
3、人从事专业课教学工作），占专业课教师76%；本科以上学历为33人，占64.7%。现有在校学生515人。一、专业设置及行业背景 1、产业背景 中等职业技术学校的工艺美术专业,是培养广告、装饰、平面设计等相关产业一线岗位所需求的具有一定的专业理论知识和较强的动手操作技能的应用型人才的摇篮。随着社会经济条件的日益提高,人们已经不满足于物质上的生理需求,愈来愈注重精神上的感受,这种观念的转变,带动了与之相关的装饰、广告、环境设计等相关产业的快速发展。二、改革教学内容精彩文档实用标准文案美术教育不同于一般的文、理、工教育,又有别于纯艺术的美术教育。它应使受教育者达到四个目标:一是技能目
4、标;二是专业理论、审美能力;三是文化知识、综合能力;四是品质培养、市场反应能力。其核心是专业技术能力。合格的工艺美术人才,既是物质生产者,又是艺术创造者,创意和制作不能截然分开,并依赖于物质材料和工艺技术,实现目标的过程应是形象思维与理性思维、动脑与动手交替的动作,是一个互相推进的过程。从设计的观点看,熟悉程序与掌握方法是比结果更为重要的追求目标。 3．强化实践训练 在美术专业教学过程中中，语言的讲授是让学生掌握美术方面的理论知识，示范与观摩是让学生对绘画、工艺的表现方法有直观的了解，但实践训练才是技能获得的主要途径。 4．增强创新能力 对于
5、工艺美术专业人才的培养，我们不仅要关注学生造型能力的培养，还要关注学生创新能力的培养。例如让学生根据一面极其破旧墙壁上斑驳的印迹，找出可视的动物形象；让学生为我校设计学校标志；让学生运用废旧材料进行旧物改造等等。这些训练活动都能增强学生的创新能力，要积极鼓励学生进行创新，具有创新精神的学生能很快适应就业岗位，而且具有很强的发展潜力。改革开放带来经济的高速发展,人们的居住条件改善、生活水平水平提高了,社会对环境艺术、装潢艺术、平面广告等技术人才的需求猛增,我们应以市场之急需,即时调整课程结构,市场需要什么,我们就教什么,学生就学什么。比如说,计算机辅助设计软件的强化培训就愈来愈
6、明显与紧迫,“手绘”对于中职学生来说难度较大,那么在技能培训的课程内容安排上就可以减少手绘的课时,加大力量重点加强计算机设计软件的技能培训,使学生出了校门就能直接上机操作,而具备这样能力的学生正是市场所迫切需求的。中等职业学校的服装专业毕业生更是供不应求，就业前景很乐观。我们已经认识到：职业教育需要行业，企业的深层次参与。坚持“教、学、做三合一”的原则，以实训实习为主，拓展技术与技能培养的教育资源，提高毕业生对职业岗位能力要求的适应程度。专业设置瞄准经济与产业结构调整的方向，在广泛调研的前提下，组成由企业、学校参加的专业指导委员会，对人才需求预测、产业发展前景分析，人才培养目
7、标，教学计划安排、主干课程设置、能力结构要素，专业开办条件以及专业建设的社会可利用资源等方面进行评议，论证，审核；在此基础上，决定该专业设置与改革方向。三、专业申报的必要性精彩文档实用标准文案1、培养模式创新从行业发展趋势分析，可见报纸、杂志、宣传等大众传播媒体，广告公司等相关行业，从事平面设计工作技术层次不同，人才需求量也较大。时下平面设计学习进入的比较快，应用面也比较广，相应的人才供给和需求相对也比较旺。由此可见，美术设计行业，需求旺，服务领域广泛，已经形成了新的消费热点和新的经济增长点。同时设计是
