关于开展2016年度环翠区.doc

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1、关于开展2016年度环翠区中小学教育工作综合督导评估的通知全区各中小学：为全面检测教育局年度重点工作目标的落实情况，总结中小学教育教学改革的经验成果，推树典型，促使各学校进一步加大工作力度，不断提升教育教学质量和特色办学水平,区教育局决定于2016年12月5日起，对全区中小学教育工作进行综合督导评估。现将有关事项通知如下：一、评估内容依据《环翠区2016年中小学教育重点工作考核细则》，主要包括基础性指标、创新创优创效指标。其中基础性指标包括：12个一级指标、62个二级指标、135个三级指标，满分200分。创新创优创效指标作为加分项目计入学校教育工作综合督导评估总成绩中。二、评估方法（一）

2、关于基础性指标的评估方法。基础性指标是指各学校在教育教学、学校管理工作中必须完成的常规性、规范性工作目标，主要从两个方面进行考核：一是日常积分。由教育局各科室及直属部门结合分管的重点工作，根据日常开展的过程性督导、专项督查和视导活动情况，按标准进行量化积分。二是违规扣分。由督导室根据本年度市区教育局开展的规范办学行为检查、来信来访、家长投诉等情况，经查证属实，对情节特别严重、影响教育形象的违规行为，按照等级进行扣分。（二）关于创新创优创效指标的评估方法。创新创优创效指标是指各学校在教育教学、学校管理工作中达到的具有创新性、优质性和示范性的工作目标。学校围绕德育工作、队伍建设、课程实施、教

3、学改革、特色建设、协作区一体化建设等教育内涵发展的重要内容，大胆探索，工作力度大，进步幅度大，取得了在全区层面有一定推广价值和影响力，师生、家长及社会认可度高的成果及经验。本次实地评估对学校创新创优创效指标主要从两个方面进行考核：一是对学校申报的创新创优创效成果的认定性评估。按照评估标准，对学校已经上报的各项创新创优创效成果进行认定性评估。二是对学校其他特色亮点工作进行的认定性评估。除了已经上报的创新创优创效成果之外，各学校可结合本年度学校工作实际，还可以总结其他方面工作中创新力度大，过程扎实，效果明显的经验成果。上述两种创新创优创效成果总数量不超过3个。学校要对成果进行认真总结、提炼，

4、按要求填报创新创优创效成果申报综述（详见附件1。内容包括：解决的实际问题、采取的创新性措施、项目实施对推动学校内涵发展和特色发展的积极作用，取得的先进经验成果、后续发展的思路等）。认定方式：一是汇报交流。各学校对创新创优创效情况进行认真总结，学校校长进行汇报交流。各学校交流时间为15分钟，课件展示，主要呈现过程性资料。校长汇报材料打印10份，评估组成员人手一份。每个创新创优创效成果，均需填报一份申报表，实地评估时提报给督导组成员人手一份。申报综述限1000字以内。宋体小四号字，纸质稿正反面一页打印，校长签名、盖章。二是其他方式。学校自行设计成果展示的流程和方式，时间不超过一个半小时。督导

5、组在学校自评的基础上，还可通过查资料、实地查看、座谈交流、听课、问卷等多种方式，广泛搜集有效信息，并在认真分析、充分论证的基础上，对每所学校的创新创优创效成果进行验证性的最终认定。三、评估结果及运用一是基础性指标评估结果。根据学校基础性指标总成绩，按一定比例评选“规范管理工作先进学校”。二是创新创优创效指标评估结果。根据督导组认定的结果，按一定分值计入学校相对应工作的总成绩中。比如：德育类的创新创优创效成果，计入学校德育工作总成绩中；教学类的创新创优创效成果计入教学工作总成绩中。每项工作均根据基础性指标和创新创优创效指标总得分，评选专项工作先进学校。三是学校教育工作综合督导评估结果。根据

6、对学校所有基础性指标完成情况、创新创优创效成果的认定，计算学校总成绩，根据总成绩对学校教育工作综合督导评估结果实施等级认定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。根据评估情况，评选“规范管理工作先进学校”“德育工作先进学校”“教学工作先进学校”“艺体科技教育工作先进学校”“团队建设工作先进学校”“信息技术应用先进学校”“课后托管工作先进学校”“后勤工作先进学校”“社区教育工作先进学校”“教育宣传工作先进学校”10个专项奖。按照学校总数30%的比例评选“教育工作先进学校”综合奖项。获得“教育工作先进学校”综合奖项的学校，不再授予其他专项奖。四是评价结果以评估报告的形式反馈给学校，基础性指标

7、完成情况主要反馈存在的问题、创新创优创效指标完成情况主要反馈亮点及后续发展的意见和建议。学校要将之作为完善2017年教育教学工作计划及目标任务的重要依据。五是评价结果由督导室在环翠教育网站公布，并作为学校评优选先的主要依据。四、其他事项一是督导评估工作不打乱学校正常的教育教学秩序，各学校在迎接督导检查过程中，要本着实事求是的态度，客观真实地呈现、主动展示学校重点工作取得的成果和经验，提供的档案材料要真实可靠，具有保存价值。严禁弄虚作