双沟中学语文备课教案

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1、双沟中学语文备课教案序号：6备课人杜金菊备课时间11、24上课时间11、30审核人课题古诗五首课型新授课时二课时学习目标1、品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。2、了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。3、背诵古诗重点难点引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。教学设计二次备课一、检查旧知：1、背诵所学的古诗2、检查字形二、明确目标：三，赏析新诗：《钱塘湖春行》1．作家作品简介白居易（772～846），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情

2、。2．朗读诗歌指导：3．指导学生评析诗句。逐句分析，先由学生分析,再由教师归纳。小结：首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓。中间两联是分写。颔联写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉。颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。唐时人们有骑马游春的习俗。马在浅草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，也会产生迷乱的感觉。教学设计二次备课尾

3、联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。4.背诵。小组中等生展示。《西江月》1.作家作品简介。《西江月》选自《稼轩长短句》，作者辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。2.题解这首词有个题目“夜行黄沙道中”，黄沙，即黄沙岭，在江西省上饶县西，辛弃疾退隐上饶带湖期间，经常行经风景优美的黄沙岭中。3.指导学生解析课文，理解作者的思想感情。4.小结：这首词构画了一幅江南山村盛夏夜色图，一片诗情画意，优美动人，

4、夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了朴野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。5.背诵。小组一等生展示。《天净沙·秋思》1.解题：2.通过想象，把握意境。作者在曲中只是列举几种事物，没有使用动词或关联词，即形成一幅有形象，有色彩，有气氛，有韵味的图画。通过想象，描述图景，切忌硬译：3、背诵。小组三等生展示。四、小结：五：布置作业教后反思