国立彰化师范大学96学年度第2学期.doc

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1、國立彰化師範大學96學年度第2學期課程大綱開課班級：教育學程授課教師：王麗雁科目名稱：多元文化教育英文譯名：MulticulturalEducation學分時數：2學分＼2小時必選修別：□必修■選修教學目標：l瞭解「文化」的相關概念l了解多元文化教育的起源與相關理論l思考多元文化觀點於教育上的運用l透過反思增進對自己的了解與尊重他人的態度教學大綱：lWhatisculture？l多元文化教育的起源與理論l多元文化教育模式l種族議題與教學上的可能l性別議題與教學上的可能l文化認同與差異l多元文化教育課程範例評量方式：l課程參與35%l期中報告35

2、%l期末報告30%必讀經典或名著：主要教材：自編課程講義參考教材：先導課程：進階課程：進階導讀：1.系辦公室(：27052.研究室(：2706　　　　　3.學分/時數：3/3　　　　　　4.上課時間：10-12:005.上課地點：T402　　　　　　國立彰化師範大學96學年度第2學期教學計劃表開課班級：教育學程任課老師：王麗雁一、科目名稱：多元文化教育二、教學內容與進度：週次起迄日期上課日期教材單元與進度學生應預習之章節作業評量與檢討一02/25-02/2902/28228放假一天二03/03-03/0703/05課程內容簡介成員介紹三03/1

3、0-03/1403/12何謂文化？文化智商BrooksPeterson四03/17-03/2103/19多元文化教育的起源、定義與目標沈六五03/24-03/2803/26多元文化教育思想與課程進行分組劉蔚之莊明貞六03/31-04/0404/02教師與多元文化課程JamesLynch劉蔚之譯七04/07-04/1104/09我的經歷與反思個人分享八04/14-04/1804/16族群議題洪泉湖等九04/21-04/2504/23多元文化教學演練/專題Group1&204/21-04/25期中考十04/28-05/0204/30性別議題游美惠、

4、達努巴克十一05/05-05/0905/07多元文化教學演練/專題Group3&4十二05/12-05/1605/14文化認同與差異譚光鼎、湯仁燕十三05/19-05/2305/21多元文化教學演練/專題Group5&6十四05/26-05/3005/28多元文化概念與不同學科融合的可能性郭禎祥十五06/02-06/0606/04多元文化教學演練Group7&8十六06/09-06/1306/11專題報告Group9&10十七06/16-06/2006/18期末回顧十八06/23-06/2706/25期末分享06/23-06/27期未考三、指定

5、教材或參考書目：(含名著選讀)自編課程講義l張小海、尹甯寧譯（2005）。文化智商：全球化時代「縱橫職場」的聰明DNA（Culturalintelligence）（BrooksPeterson原著）。台北：良品文化。l陳美盈、李榮彬、王派仁、陳麗如、DamienTrezise譯（2007）。肯定多樣性：社會政治情境下的多元文化教育。（Affirmingdiversity:Thesociopoliticalcontextofmulticulturaleducation）（SoniaNieto原著）。台北：濤石。l中國教育學會編（1993）。多元文

6、化教育。台北：台灣書店。l台灣性別平等教育學會編（2002）。感謝那個性騷擾學生的男教授：我的性別意識成長歷程與實踐。台北：女書。參考書目l張建成（2000）。多元文化教育：我們的經驗與別人的經驗。台北：師大書院。l陳美如（2000）。多元文化課程的理念與實踐。台北市：師大書苑。l朱瑛等譯（2005）。多元世界的教與學—兒童的多元文化教育（P.Ramsey著）。台北：心理出版社。lTiedt,P.L.,&Tiedt,I.M.(2005).Multiculturalteaching :Ahandbookofactivities,informati

7、on,andresources.Boston:Allyn&Bacon :四、教學方式：課堂講授、小組討論、影片賞析、教學演練與其他互動式教學策略。五、成績評量方式：平時成績35%（出席率、專注傾聽與尊重分享的態度、討論參與及資源分享）準時出席。課堂討論採隨機分組，請盡量尋找機會與不同系所班級同學一起討論，以  收集思廣益之效。面對爭議性的議題，歡迎勇敢表達個人建議，並尊重包容不同的意見與聲音。平時建議留意相關時事與蒐集與課程相關的資料，於適當的時機進行分享。期中報告35%期中報告可以採用個人或小組的方式進行。(1)個人組限10名：報告者可描述個

8、人的獨特經歷並進行反思，進而擴大成員對於多元文化議題的理解。(可能的主題：跨文化經驗、身分認同上的掙扎…)(2)每小組成員約4–5人：小組成員請協力合