燕山区2015-2016学年第一学期期末-考试

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1、【课外100】教师会员资料www.kewai100.com最专业的课外辅导教师交流平台燕山区2015—2016学年第一学期期末考试初三物理一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1．下列物理量中，以科学家的名字安培作为单位的物理量是A．电功率B．电阻C．电流D．电压2．下列材料中，通常情况下属于导体的是A．钢直尺B．橡皮C．塑料尺D．干燥的小木棍3．下列电器中，利用电流热效应来工作的是A．电冰箱B．洗衣机C．电视机D．电饭锅4．下列四个实例中，能够使蒸发

2、减慢的是A．将湿衣服晾在通风向阳处B．将湿手伸到干手器下方吹C．将新鲜的黄瓜装入塑料袋D．将新收获的玉米摊开晾晒5．俗话说“酒香不怕巷子深”，其中能闻到酒香说明分子A．有引力B．有斥力C．有间隙D．在不停地做无规则运动6．家庭电路中，电能表可直接测量A．电功B．电阻C．电流D．电压7.如图1所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是图18．夏天，我们吃雪糕觉得凉爽，是因为雪糕在口中A．熔化吸热B．熔化放热C．凝固吸热D．液化吸热9．以下是对常见温度值的估计，其中合理的是A．中考考

3、场的室温约为50℃B．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为－5℃C．健康成年人的腋下体温约为37℃D．洗澡时淋浴水温约为70℃13【课外100】教师会员资料www.kewai100.com最专业的课外辅导教师交流平台10．公交车后门左右扶杆上均装有一个红色按钮，如图2所示，每个按钮相当于一个开关。当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车。下列电路图能实现上述目标的是图211．如图3所示的电路中，闭合开关S后，下列说法正确的是A．通过灯L1的电流大于灯L2的电流B．灯L1两端的电压一定等于灯L2

4、两端的电压C．灯L1可能比灯L2亮图3D．若L1灯丝烧断，L2仍能正常发光12．关于电流，下列说法正确的是A．电流是自由电子的定向移动形成的B．导体容易导电是因为其内部有大量的自由电子C．电流方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反D．导体两端有电压，导体中就有电流13．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的A．比热容较大B．质量较小C．沸点较高D．凝固点较低14．如图4所示的电路中，开关S2由断开到闭合的过程中，下列有关

5、说法正确的是A．电压表示数不变，电流表示数变大B．电压表示数变大，电流表示数变小C．电压表和电流表的示数的比值不变D．电路消耗的总功率变小13【课外100】教师会员资料www.kewai100.com最专业的课外辅导教师交流平台图415．如图5甲所示，两个灯泡串联在电路中，电源电压为6V，L1的额定电压为3V，L2的额定电压为2V。通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图5乙所示。闭合开关后，当滑动变阻器的滑片滑至中点时，其中一个灯泡正常发光，另一个不损坏。下列图5四个结论：①正常发光的小灯泡是L2；

6、②L1额定功率为0.45W；③滑动变阻器的最大阻值是20Ω；④若将滑动变阻器的滑片向右移动，L2的电阻将逐渐变小。正确的是A．①③B．①③④C．②④D．②③④二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共8分，每小题2分。每小题全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．如图6所示，下列描述不符合安全用电要求的是图6A．同时将双手分别接触裸露的火线和零线B．多个大功率用电器同时使用一个插座C．电水壶金属外壳接地D．手机充电时接打电话17．无论是严冬还是酷暑，在

7、使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，关于这种现象的说法中正确的是A．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面C．冬天，小水珠附着在玻璃内表面D．冬天，小水珠附着在玻璃的外表面18．下列有关热现象的说法中正确的是13【课外100】教师会员资料www.kewai100.com最专业的课外辅导教师交流平台A．冬天户外冰冻的衣服也能变干，属于汽化现象B．糖放到水里过一段时间水变甜了，这是扩散现象C．零下5℃的液体也能蒸发D．秋天，草叶上“露珠”的形成过程，要放出热量19

8、．如图7所示的电路中，R为滑动变阻器，R0为定值电阻，电源电压为8V恒定不变。（不计温度对电阻的影响），在滑片P滑动过程中，电压表与电流表的示数变化如图7乙所示，根据图象信息可知图7三、填空题（共12分，每小题2分）20．一节新干电池的电压为　V。21．收音机、电视机、手机都是利用波进行远程信息传递的。22．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手图8从上向下捋几下，观察到如图8所示的现象．这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”）