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1、Unit4Where’smyschoolbag导学案（最新人教版） Unit4here’syschoolbag? 编写：_________挂科领导：____________使用者：__________ 【教师寄语】Hethatillnotorshallnoteat.不劳动者不得食。 单元学习目标： TopicTalaboutherethingsare谈论物品所在的位置。 Vocabularies: ords:here,table,bed,sofa,chair,on,under,e,des,thin,roo,their,hat,head,no,radio,cloc,
2、tape,player,odel,plane,tidy,but,our,everyhere, alays. phrases:hereis在哪儿underthetable在桌子下onthesofa在沙发上 eon快点onthebed在床上intheschoolbag在书包里 oralEnglish： 询问物品的位置。－hereis/are…?--Itis/Theyare…? 确认物品的位置。--Isit…?/Arethey…?--yes,…/No,…/sorry,Idon’tno. Graar： 方位介词:in,on,under,behind,infrontof,
3、near等的用法； here的特殊疑问句和一般疑问句：Isthe…in/on/underthe…?的肯定、否定回答。 重点难点： 方位介词:in,on,under,behind,infrontof,inthefrontof,nextto,beteen...and...,near等的用法； here的特殊疑问句;一般疑问句：Isthe…in/on/underthe…?的肯定、否定回答； 学法指导：自主学习，小组合作和role-play。 课时分配：5课时 Period1：SectionA1a-2cPeriod2：SectionA2d-3c Period3：Sect
4、ionB1a-1ePeriod4：SectionB2a-3b Periodone 【教师寄语】Hethatillnotorshallnoteat.不劳动者不得食。 学习目标： ords:here;table;bed;boocase;sofa;chair; 方位介词：in;on;under;behind;infrontof;inthefrontof;near nextto;beteen..and…;beside; ainsentences:--hereistheschoolbag?--It’sunderthetable. --Aretheeysonthesofa?
5、--No,theyaren’t.They’reonthetable. Talaboutthethingsofyourroo.Tellheretheyare. 情感目标 A.培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯； B．通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的课堂活动，培养学生的合作精神. 学习过程 Step1预习导学 知识回顾 复习第三单元单词短语句子语法 新课导学 完成下列各题。 Ihavetopens.Theyareony. —areyoureys,Lucy?--Inybag. —Ishernotebooonthe?--No,it’sonthe.
6、Ihavesoeboosinthe. ylittlecatisthebed. Step2合作探究 互动探究 pleteActivity1aand1b,thentranslatethephrases. 在桌子上在书包里 在床底下在书柜里 在书桌下在沙发上 plete1c. plete2a-2c. 根据1a图片内容填空 •To:Hey,Helen. •Helen:yes? •To:Isyonthetable? •Helen:No,itisn’t.It’s. •To:oh,o.yboos?theyintheboocase,too? •Helen:No,
7、they.They'rethechair. •To:oh.So,here'sypencilbox? •Helen:H…it’sthesofa. •To:Andyschoolbag? •Helen:It’sthetable.Andyourrulerisunderthe. •To:oh,I.Andhereareo’s? •Helen:Theeys?They’re. 质疑解惑 方位介词的学习： in在……里面：铅笔在文具盒里。 on在……上面：桌子上有些苹果。 【拓展】in和
