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1、Unit4Where’smyschoolbag教学案及试题 Unit4here’syschoolbag? 本课教材分析： Title：here’syschoolbag? Topic:Thingsaroundthehouse Functions:Talaboutherethingsare Structures: herequestions yes/Noquestionsandshortansers Prepositionson,in,under,behind,next 本课的词汇：table,bed,dresser,boocase,sofa,ch
2、air,bacpac,boos,eys,baseball,draer,plant, here,here’s=hereis,table,bed,dresser,boodase,sofa,chair,draer,plant,under,they’re,on,behind,next,nextto, don’t=donotnobag,ath,athbooalar,alarclocalaralarcloc,cD,video,cassette,videocassette,hat,tae,thing,soccer,soccerball,ball,can,bring, so
3、e,need,floor,ideal,roo,TV,des,picture,beteen,too,all 语言目标： here’sybacpac?It’sunderthetable. hereareyourboos?Theyareonthechair. herearetheboos?Idon’tno. Isitunderthetable?No,itisn’t.It’sonthetable. Theathbooisonthedresser. 重点词汇：thingsintherooandsoeprepositions:oninunderbehindnex
4、tto 语言结构： hereis/are….? Itis…/Theyare… on,in,under,behind,nextto… 学习策略 运用实物、图片理解介词的意义，利用对话，学习讨论物体的位置。 语法功能 ．辨认位置，并描述物体所在位置。 ．物体所在位置的问答。 跨学科学习 美术、绘画、方位知识。 本单元可分为7课时。 PeriodoneSectionA1a1b2a PeriodToSectionA1c2b2cGraarFocus PeriodThreeSection:a,3b,3c,4GaeFindtheDifference
5、 PeriodFourSectionB1a,1b,1c,2a,2b, PeriodFiveSectionB3a,3b,3c,4Groupor Period1 教学内容：单词SectionA1a1b2a 教学目标：学习掌握新单词 教学步骤： ．复习句型hat’sthisinEnglish?It’sa/an…,利用句型引出单词，在学习是尽量少用或不用汉语。 利用实物或图片，认读单词。 看课本图片，找出单词所对应物品的字母，继续学习单词。 Herearetheansersto1a. tableebedjdressercboocaseasofaich
6、airhbacpacgboosaeysbbaseballfdraerlplant4.听录音，按听到的顺序在正确的物品上排号，巩固单词，练习听力。 检查单词掌握情况。可采用多种方式。如：教师听写，学生听读，小组检查，同桌互相检查等。 ．通过2a复习单词。 补充表示房间内其他物品的单词。如：ardrobe,light,puter,fishbol,TVandsoon Hoeor.：画出自己的房间，为其中的物品标上英文，物品越多越好。 Period2 学完单词，引入句型。 教学内容：SectionA1c2b2cGraarFocus 学习方位介词oninun
7、derbehindnextto… 句型：here’sthepacbac?B.It’sunderthetable. Isit…/Arethey…?yes,itis./theyare.No,itisn’t./theyaren’t. 教学目标： )canuse:oninunderbehindnextto… )aeadialogueiththesentence:hereis…?It’s…/hereare…?They’re… )区分：y,your,his,her 教学重点：prep:oninunderbehindnextto Pattern:hereis/a
8、re…?I
