《梨园撷英》--走进黄梅戏--中学音乐教案

《梨园撷英》--走进黄梅戏--中学音乐教案

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1、《梨园撷英》--走进黄梅戏--中学音乐教案  《梨园撷英》-------走进黄梅戏  作者单位:江苏省锡山高级中学  使用教材:义务教育课程标准实验教科书?音乐?八年级?下册  适用手段:多媒体教学  授课年级:八年级  课型:戏曲综合课  课时:一课时  教学内容:戏曲欣赏:《打猪草》选段----《对花》  《天仙配》选段----《满工对唱》  戏曲学唱及表演练习:《夫妻双双把家还》  黄梅戏念词练习  教学目标:1.了解并掌握黄梅戏的起源与发展;  通过欣赏,了解黄梅戏的唱腔特点、表演方式;  初步掌握黄梅戏的唱、念、做等表现手段; 

2、 能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》,并能够适当表演;  通过鼓励学生学念、学做、学唱,锻炼学生的表现能力和创造力;  通过本课学习,培养学生对黄梅戏唱腔的感受能力,激发学生热爱民族音乐的感情。  教材分析:黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种,原名“黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西、江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间,但形成一个完整的剧种,是十八世纪后期在皖、鄂、赣三省毗邻的黄梅县形成的,其中一支逐渐东移到安徽省怀宁县为中心的安庆地区,与当地民间艺术相结合,用当地语言歌唱、说白,形成了自己的特点,被称为“怀腔”或“怀调

3、”,这就是今日黄梅戏的前身。主要剧目有:《天仙配》、《女驸马》、《夫妻观灯》、《打猪草》等。  教学重点:戏曲学习戏曲欣赏  教学难点:戏曲演唱二声部重唱  教学准备:钢琴、堂鼓、钹、古筝、多媒体教学设备、制作  教学过程:    教学  环节    教师活动    学生活动    教学设计意图  媒体  运用  一、  组织  教学  宣布上课。  面带微笑地问好:“同学们好!”并环视全体学生。  全班起立。  有礼貌地问好:“老师好!”    营造上课和谐氛围          二、  导入    新课      同学们,我们上课之前

4、听到并跟唱的歌曲叫什么名字?它的旋律具有哪一个剧种的唱腔风格呢?----对,是京剧,同学们知道京剧起源于什么地方吗?----安徽,那么除京剧外,四大著名剧种中,还有一个剧种它虽不是起源于安徽,但却成长、发展于安徽。——你们听,——对,是黄梅戏,看来大家对黄梅戏还是有一定了解的。今天,我们将更进一步深入地了解黄梅戏、“走进黄梅戏”。    聆听音乐,复习巩固并跟唱歌曲《唱脸谱》。  [1][2][3][4]下一页  >2.听讲并回答教师提问。    认真听讲、听范唱,随教师进入新课内容。    课前播放《唱脸谱》歌曲录音,既巩固上节课知识点

5、又可营造一种戏曲气氛,同时也为导入新课内容埋下伏笔。    京剧、黄梅戏同属安徽剧种,从京剧导入黄梅戏显得自然、顺理成章。        音频播放音乐    视频出示戏曲背景及课题  三、  黄梅戏剧种简介    介绍黄梅戏的起源、发展情况,黄梅戏主要传统剧目。  认真听讲、了解黄梅戏的起源与发展情况,掌握黄梅戏主要剧目名称    总体概括了解黄梅戏,拓宽学生知识面    视频出示黄梅戏简介            四、  黄梅视频赏析            .提出欣赏问题:  剧中人物运用了什么演唱形式?  所播唱段中运用了哪几种戏曲表现

6、手段?  你能听出该剧种运用了哪些乐器伴奏吗?  .播放黄梅戏《打猪草》选段——《对花》。  .播放黄梅戏《天仙配》选段——《满工对唱》  .问题解答  .操作多媒体,出示答案        .读题      .欣赏黄梅戏选段视频并思考屏幕所显示的问题。    .积极举手发言,回答教师提问。    .听教师总结答案,观看屏幕显示,进一步巩固掌握该部分知识点。    初步了解黄梅戏,以视频形式出现,激发学生多种感官并用,全面感受黄梅戏,为进一步学习打下基础        播放黄梅戏选段      出示问题及答案      五、  黄梅戏今日

7、风采欣赏    .提出欣赏要求:  模唱旋律  动作模仿  .播放“超级女声”李宇春、何洁版和“星光大道”中李玉刚、陈鹃版的《夫妻双双把家还》。        欣赏视频    模唱旋律    动作模仿    以较现代版的戏曲演唱展示黄梅戏的永恒魅力,拉近黄梅戏与学生的距离,激发学生的学习愿望        播放视频、音频    六、  黄梅“念功”练一练        .激发学生学习热情;  .出示念词“明日我们就满工了”并播放视频剪辑;  .启发学生发现黄梅戏“念”的特点;  .教师示范念词;  .指导学生练习;  .鼓励学生表演。  

8、    .认真听讲,听示范    .积极发言,阐述观点    .认真练习念词    .积极、勇敢地表演        通过练习,初步掌握黄梅戏的基本表现手段之一:“念”      反复播放视频

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