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《三年级英语上册第三单元教案教学设计（pep人教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三年级英语上册第三单元教案教学设计（pep人教版） UnitThreeLooate! 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版小学英语教科书三年级上册第三单元。单元主题为Looate!。本单元学生会学习到五官及身体部位类的词汇及相关表达，并学习如何有礼貌地询问别人的近况并进行回答。 主情景图呈现了一个表演舞台，孩子们在台下观看小丑们的表演。小丑们或者台下的师生问好，呈现本单元要学习的句式：Hoareyou?及其回答。或者向台下的学生展示自己夸张的五官，来介绍自己的身体部位。 本单元共分A、B、c三部分。A部分共三页，分三课时。课时为情景对话和练习部分。chenji
2、e在上学的路上向小鸟问好，并与ie互相询问近况，引出本单元的重点句式Hoareyou?I’find,thanyou.接下来的Let’splay环节中，学生会听到一首Hoareyou的歌曲。需要边唱边拍手做动作。在唱与玩中练习本课时重点句式。第二课时的Let’slearn部分学习五官类单词：ear,eye,nose,outh,face。并使用学生学习过的Thisis...句式来介绍自己的五官。之后通过Let’sdo里openyour...closeyour...Touchyour...的指令，来使学生操练新授单词。在第三课时Lettersandsounds部分里，学生开始
3、学习字母EFGHI五个字母的字形、书写及其在单词里的发音。 B部分共四页，分两课时。课时仍然呈现情景对话和练习。Sarah到ie家里邀请ie一起拼装木偶。呈现Hoareyou?的第二种回答方式：Veryell,thans.以及祈使句：Let’saeapuppet.接下来的Let’splay中，学生要做一个链式的问答练习，来练习Hoareyou?及其回答。第二课时中Let’slearn部分通过Sarah和ie一起拼装木偶，引出如下身体部位名称：ar,hand,head,body,leg,foot.在Let’sdo中呈现了六个与身体部位相关的指令性活动：clapyourh
4、ands.Touchyourhead.aveyourar.Shaeyourlegs.Shaeyourbody.Stapyourfoot.Starttoread及Let’schec针对本单元的复习、检查活动与c部分的故事合并为一个课时。在这里学生要进行找字母、读一读、数一数、连线等活动。本单元学生们还会学习一个以身体部位为主题的歌曲：Headandshoulders,neesandtoes。 c部分为故事阅读课时，Zoo和Zip一起制作了一个小兔子木偶，结果最后小木偶自己跑掉了。故事呈现了let’s引导的表示建议的祈使句：Let’saeapuppet.Let’splay
5、iththepuppet.并复习了本单元的有关身体部位类的单词。学生通过这样的小故事享受到阅读的乐趣，复习已知的知识，并扩展自己的表达。为他们之后深入的文本阅读奠定了基础。 单元教学目标 µ知识目标： 词汇：学生能够听、说、认读单词：ear,eye,nose,outh,face,head,hand,ar,body,let,foot. 句型结构：能够听懂、会说句型：Looate.Thisisy/the/a/an...Hoareyou?I’fine,thanyou./Veryell,thans.Let’s... 字母与语音：能正确听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg
6、,Hh,Ii并知道其在单词中的发音 µ能力目标 能够在真实或模拟的情景中运用句型Looate.Thisisy/the/a/an...向别人介绍自己或别人的五官和身体部位； 能够在情景中运用句型Hoareyou?I’fine,thanyou./Veryell,thans.有礼貌地询问别人的近况并进行回答； 能够在情境中运用句型Let’s...向别人提议一起做某事并进行回答； 听到字母能说出它对应的发音 µ情感态度、学习策略、文化意识目标 关心别人的近况，有礼貌地进行询问 培养保护眼睛和牙齿的意识 能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习单词 教学重难
7、点 µ教学重点 能够听、说、认读单词：ear,eye,nose,outh,face,head,hand,ar,body,let,foot. 能够听懂、会说句型：Looate.Thisisy/the/a/an...Hoareyou?I’fine,thanyou./Veryell,thans.Let’s... 能正确听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii并知道其在单词中的发音 µ教学难点 能够在真实或模拟的情景中运用句型Looate.Thisisy/the/a/an...向别人介绍自己或别人的五官和身体部位； 能够在情景
