国立台北大学通识教育中心.doc

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1、國立臺北大學通識教育中心第五屆通識月“ShowMyMother.ShowMyLove–獻給母親我的愛”競賽辦法一、活動目的:(一)通識教育中心(以下簡稱本中心)為宣導本校通識教育的核心精神,以及落實102-103年教卓分項計畫3-3「博雅通識教育精進計畫」的規劃,特別配合本中心每學期舉辦之「通識月」活動,本屆通識月搭配母親節規劃系列競賽活動,鼓勵本校學生踴躍參與。二、活動時間:徵選活動自102年04月10日開始,至收件截止時間:102年05月7日下午16:00止。三、徵選主題與類別:共計三類競賽徵選活動。分別為「以聲表情—“ShowMyVoice

2、”詩歌頌讀比賽」、「以文表情—“ShowMyWords”文章徵選」「以卡表情—“ShowMyCard”創意卡片設計比賽」等。(一)「以聲表情—詩歌朗誦」:詳細比賽辦法參見附件,惟參賽報名組別若未超過10組,本項競賽即逕行取消,並於報名截止後公告之。(二)「以文表情—文章徵選」:字數應在1000字~2000字之間。可用手寫或電腦打字,後者一律以標楷體12字型大小撰打。文章格式見附件。(三)「以卡表情—創意卡片設計比賽」:以親手製作為原則,大小不拘,表現方式以手繪、電腦繪圖或剪貼皆宜,並附上100字的設計發想與製作心得。四、實施對象:(一)「詩歌朗誦

3、」:本校學生。(二)「文章徵選」:本校學生。(三)「卡片設計」:本校學生。五、投稿方式:(一)報名表:每位參賽者均須填寫報名表(見附件,電子檔可至通識教育中心網站下載http://www.ntpu.edu.tw/…..),請於102年05月3日下午16:00以前繳交紙本報名表,並親自送交本中心(行政大三樓)(二)徵選作品:參與第二項「徵文比賽」者,請於102年05月3日下午16:00以前繳交紙本報名表與文章作品,參與第三項「卡片設計」者,請於102年05月7日16:00以前繳交卡片設計作品,並附作品照片電子檔,所繳交作品請以封套裝好,親自送交本中

4、心(行政大三樓),並在封面註明「參加第五屆通識月○○徵選活動」。為避免因作品損傷及逾期認定的爭議,本徵選活動一律不接受郵寄或快遞,請見諒。(三)「詩歌朗誦」、「文章徵選」作品,除了繳交紙本外,也接受E-Mail投稿。請寄至ntpucge01@gmail.com七、獎勵方式:(一)「詩歌朗誦」:第一名參仟元;第二名貳仟元;第三名壹仟元,佳作五百元取兩名。獎狀各乙幀。(錄取的教案將優先於101學年度第1、2學期開班授課)(二)「文章徵選」:第一名參仟元;第二名貳仟元;第三名壹仟元,佳作伍佰元(兩名)。獎狀各乙幀。(三)「卡片設計」:第一名參仟元;第二

5、名貳仟元;第三名壹仟元,佳作伍佰元(兩名)。獎狀各乙幀。八、評選方式:(一)參與「徵文比賽」者102年05月3日下午16:00以前繳交文章作品,參與「詩歌朗誦」、「卡片設計」者,亦請于上述時間繳交報名表,參與「卡片設計」者,請於102年05月7日16:00以前繳交卡片設計作品。(二)102年05月07日,文章作品送審。(三)102年05月07日,詩歌朗讀比賽並完成評審。(四)102年05月09日,卡片設計展示與完成評審。(五)102年05月30日,本中心將舉辦頒獎典禮。(六)得獎名單、頒獎典禮時間及地點,確定後另行公布。九、注意事項:(一)參加徵

6、選的作品應為未曾發表之作品以及未參加其他同性質活動之作品,並不得抄襲他人著作。若發現曾在他處發表或有抄襲行為,恕不錄用。(二)參加徵選的作品除卡片設計外,一律不予退件,如有需要請先自行預留備份。(三)得獎作品之使用權、著作權歸主辦單位所有;主辦單位並保有修改權且有宣傳、發表、重製、廣告、媒體刊登、雜誌報導等權利,不另計酬。國立臺北大學通識中心通識達人選拔辦法(一)依據:「國立臺北大學通識護照使用與獎勵辦法」(見附件)(二)通識達人選拔流程1.凡參加校內外各單位主辦之通識月曆、研討會、藝文展覽、講座等活動,於本護照註明項目、時間、地點,並註記簡單心

7、得或塗鴉後,經主辦單位負責簽證確認,可至本中心兌換乙個章戳;若繳交至少200字的手寫心得報告予主辦單位(格式,見附件),經該單位簽證確認,可至本中心兌換三個章戳繳。2.凡閱讀本校各單位或教師推薦之書目,繳交至少200字的手寫心得報告予推薦單位或教師(格式,見附件),經該單位或教師簽證確認,可至通識教育中心兌換三個通識護照章戳。3.每學期通識月結束前會公告「通識護照回娘家」回收全校通識護照(本次截止日為05/28日),然後由通識中心中心會議統計確認(可從缺或擇優給予個人獎狀及獎金鼓勵)。(三)通識達人選拔獎勵辨法(可從缺或擇優給予):1.第一名:頒

8、發獎助金1,500元;個人頒發獎狀乙幀。2.第二名:頒發獎助金1,000元;個人頒發獎狀乙幀。3.第三名:頒發獎助金500元;個人頒發獎

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