珍惜时间,且歌且行

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1、题目：珍惜时间，且歌且行文章大纲：整体概括:在文章中，我把时间比作一条河流，我们乘着时间的洪流，搭着小舟，在时间的河流中观望着我们留下的倒影。分别驶过三个港口，童年，中学，大学，描写这三个部分的生活与经历,目的是为了先寻找时间都曾经去过哪里？然后又讨论了时间的一去不复返，描写时间的匆匆流过。最后励志，点出时间虽快，但是我们要珍惜时间，立足当下，努力奋斗，克服困难，做些有意义的事。分段提纲：开头：把时间比作一条小河，我们经历的事比作水中的倒影。统领后三段。描写：概括总结我们的童年，中学和大学。追寻时间的影子。议论：时间飞快，一寸光阴一寸金，重点描写

2、时间的匆匆流过。劝诫：经过以上一番描述，再对读者进行劝诫，希望包括我自己的每希望包括我自己的每一个人都能珍惜时间，好好利用时间，自己的青春自己做主。班级：能科1202姓名：曲磊联系方式：15104518068珍惜时间，且歌且行当梦想的钟声敲起，我们睁开惺忪的睡眼，开始了新一天的旅程。也许昨日的你曾经悲伤，也许昨日的你曾经荣耀，但对于今天来说，你又翻过了新的一页，继续踏上了追逐梦想的旅程。时间就像一条小河，承载着我们的小舟。我们的船上看着日出，等着黄昏，曾经的一幕幕倒映在水中清晰可见。我们坐在小舟里，静静的观望着自己的倒影。在时间的洪流里，我看见了

3、童年。小时候的我们天真无邪，在爸爸妈妈的细心呵护下成长。童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。童年似流水一样的过去，时光是不老的，老的是我们。渐渐地我们驶过了童年，来到了学生时代这个港口。我的整个学生时代都是在一所学校也就是我的母校度过的，那里凝结了我稚嫩的青春与年少的往事。母校对于我们而言不仅是校园的环境，而是陪伴我们走过青木时代的同学和小伙伴儿们，我们伴着朝阳走在去学校的路上，伴着夕阳走在放学的路上。长亭外，古道边，寻梦的

4、人路遥远，只为那一朝芳草碧连天。每当我回到校园时，心中总有一些激动，望着教室里的同学们认真上课的样子，总会想起当年的我也是这样凝望着黑板，凝望着老师，凝望着梦想。从校园里走出的新的一批面孔也让我感觉到更加青春，在他们的身上我仿佛看见了自己的时间的影子。时间就这样流过我的母校，在同学们的身上匆匆流过，我乘着小船，搭着时间的洪流，来到了大学。刚刚踏入校园时，我心里更多的是未知与忐忑。但是经过两年的习惯，我渐渐在学校找到了方向与感觉，学校是发现梦想的地方，时间在这里流过，时间在这里刻下印记，依然继续前行，渐行渐远……我们就这样一天一天翻过，不知不觉已经

5、翻过了童年，翻过了中学，来到了大学这一章。时间组成了我们多彩的生活。时间都去哪了？也许时间可以以照片的形式定个在某个瞬间却渐渐褪色，也许可以像钟表一样不停的旋转却永远走不出那张表盘。但对于我们，时间变白了妈妈的头发，变花了爸爸的眼睛。时间都去哪了？他们是不是藏在了他们那日渐花白的头发里，还是藏在了他们那步履维艰的脚步里了？　　当我不再冲动轻狂的时候，当我们能理解时间珍贵的时候，当我们都在怀念当初快乐时光的时候，当我们已经不在当年那个懵懂少年的时候，当我们没有给父母任何回报的时候，当我们的父辈都离开我们的时候，当我们都在叹息岁月催人老的时候，当一切

6、一切都变的模糊的时候，那时可听见时间的一声叹息。　　时光都去哪儿了？ 它偷偷的溜走； 让你来不及发现； 时光，它是个轮回的沙漏； 有一天，我们终能体会到曾经流逝的每一粒沙…… 当我们真正懂的时间去哪里的时候，才发现原来时间都是自己不经意间浪费的，不要怪时间给我们太少了，时间对每个人都是一样的，不会偏向任何的人，时间是最公平的，只能怪自己当初的轻狂不懂珍惜时间，从懵懂到叛逆，从叛逆到成熟在到理解，可惜到理解时间珍贵的时候，时间已经回不去了，才知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真谛。　　因此，我们应珍惜属与自己的时间。古人说的“三更灯火五更天，

7、正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告诫我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。古人尚且如此，难道我们还不如古人吗?珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，任由时间与他们捉迷藏，得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公

8、正的，他回报勤劳者以硕果，回报懒惰者只有“香如故”的坦然。泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”珍惜当下的时间吧，不要让我们留下