在马克思墓前的讲话_教案1

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1、在马克思墓前的讲话教案1学习目标① 把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 ② 揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。 目标重点难点揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。 第一课时一、文学知识简介1．背景介绍1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在评价他们的

2、友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”2．简介悼词的特点悼词，在结构上一般分三部分：开头（一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。）主体（概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。）结尾（表达对死者的悼念之情。） 二、学习过程（一）初步感知1．正音：悼（）词估量（）芜（）杂豁（）然开朗衷（）心喜悦卓（）有成效嫉（）恨诽谤（）诅咒（）给（）予答复诬（）蔑2．根据悼词特点，划分层次。（提示：文章总体结构把握：悼念－－评价－－悼

3、念， 按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜（悲痛）——敬仰（颂扬）——悼念。 ）第一部分（）  悼念    交代伟人的逝世——悲痛 第二部分（）  评价  _________________________________第三部分（）  悼念    __________________________________（二）研读文本1．研读文章第二部分，概况马克思的主要功绩。__________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．揣摩语言，体会重点语句词语表达的情感。（1）方法指导：①抓住句子中的关键词语；②所采用的修辞手法；③所选用的特殊句式等。（2）举例示范：①这位巨人逝世后所形成的空白，不久就会使人感觉到。明确：重点分析“空白”，表明马克思

5、逝世造成的损失是无法弥补的。②我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。明确：重点分析“敌人”与“私敌”，表明马克思光明磊落的品德，他所从事的斗争并非出自个人的私利。（3）根据以上方法分析下列词句含义。①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________②任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心喜悦。但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。________________________________________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________③他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去，只在万分必要时才给予答复。___________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________________________________________________当堂训练1．下列词语字形、注音、释义均正确的一项是（）A．纷繁芜（wú）杂：形容草木茂盛，多而杂。肤（h