幼儿园中班数学教案认识图形

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1、幼儿园中班数学教案认识图形活动目标：1.复习巩固正方形、三角形和圆形。2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。活动准备：1.自制小兔子头饰一个，若干个正方形、三角形和圆形。2.自制“魔法箱”一个。活动过程：一、以故事形式引出主题1.讲故事引起幼儿兴趣师：小朋友们好，今天我给你们带了一个好朋友，“当当当当”你们看它是谁啊？幼：小白兔师：对了，小白兔。昨天森林了刮了一阵大风，把小白兔的房子吹倒了,小白兔“唔~~~”的哭了。于是老师连夜给小白兔建造了一间新房子，小朋友你们看，这房子漂亮吗？2.手指房子提出问题，引导幼儿正确的说出图形的名称：师：那么小朋友看老师

2、把小白兔的房顶盖成什么形状了?幼：三角形师：房子的身体呢？幼：正方形师：小朋友真棒，那么门又是什么形状啊？幼：圆形二、出示“魔术箱”复习图形师：小朋友你们看老师从魔术师那里借了一个魔术箱，今天老师给小朋友表演一个魔术，你们可要看仔细了，不能眨眼哦！师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出什么图形了？幼XX师：它有几条边，几个角？依次变出不同的图形进行辨别和认知三、找一找、说一说：引导幼儿在教室内找出正方形、三角形和圆形的物体。四、结束活动带领幼儿户外活动观察发现户外物体的形状那些是正方形、三角形和圆形。五、活动延伸找一找日常生活中的正方形、三角形和圆形。六、效果预

3、测整个活动程序的安排，我遵循新《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，符合小班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过这样的一个活动，让孩子们不仅能认识图形，能详细地说出各图形的区别。而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。。中班数学教案：图形分类活动目标1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。3、巩固对图形的认识，按照图形的两种特征分类。活动准备1、不同颜色、形状的图形卡片。2、不同图形拼成的图画三副。3、“火车”、盆子。4、《找朋友》音乐磁带。活动过程一、开始：1、音乐游

4、戏《找朋友》。放音乐，教师带领幼儿进入活动室内，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友音乐游戏。2、想象与讨论教师小结：刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真开心，老师也非常开心，因为老师知道，小朋友们非常讲文明讲礼貌，而且喜欢认识很多很多的朋友。今天啊，老师给大家带来了好多新的小朋友，你们想不想和他们一起玩？教师小结：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好！这些新的朋友也很想和你们玩，他们已经等不及了，坐着飞机往我们这儿飞呢。看，他们的降落伞飞下来了。小朋友，大家快来找一个自己喜欢的好朋友。——教师从高处撒下图形娃娃卡片。二、认识图形娃娃的颜色、特征。教师

5、小结：好了，大家都找到了自己喜欢的图形娃娃做好朋友。现在，我有几个问题要考考小朋友们。1、你找到的图形娃娃是什么颜色:？你还见过这种颜色的东西有哪些？请小朋友回答。教师小结：我们的图形娃娃有三种颜色：红色、蓝色、黄色。2、你找到的图形娃娃是什么形状的？你还见过这种形状的东西有哪些？请小朋友回答。教师总结：图形娃娃有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、长方形的、梯形的，长的真好看。你们喜欢和他一起玩吗？今天啊，老师要带你和你的好朋友乘火车一块去游玩，大家想不想去？3、游戏：火车游玩教师：看，那边有一列火车，火车有七个不同形状的车厢，请大家上车时不要坐错了车厢

6、，请你们进入和你们图形娃娃一样形状的车厢。教师：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火车开动了，我们要去游玩了，你们高兴吗？喀嚓喀嚓喀嚓，上海火车站到了。你们看，这里有一副美丽的图画。启发幼儿说出图中物体是由哪些图形组成?教师小结：小朋友真聪明，所以图形娃娃还想和我们一起玩呢，我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓喀嚓，北京火车站到了。快看呀，这里有一副更美丽的图画呢。启发幼儿说出图中有个长方形、几个三角形？?教师小结：小朋友，你们说得真好。我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓。我们又回到我们的教室了。请下车了，注意安全。刚才，图形娃娃和我们一起快了的旅游，玩得真

7、好。可是啊，有的图形娃娃脸脏了，有的图形娃娃手脏了，该怎么办呢？启发幼儿回答。4、游戏：给图形娃娃洗澡教师：我们来帮图形娃娃洗洗澡。洗澡的时候，图形娃娃喜欢到和自己一样颜色的盆子里，请小朋友到和图形娃娃一样颜色的盆子里洗澡。教师启发幼儿怎样洗、或说儿歌。三、游戏：好朋友一起蹲下来图形娃娃又干净又漂亮了，他们呢，想和小朋友一起“做个好朋友一起蹲下来”的游戏。放音乐。按照教师口令做游戏。四、结束中班数学教案《认识图形》教学目标：1、认识梯形，月牙形。感知梯形的主要特征。2、寻找出牛身上的图形，并学习简单的记录、统计。3、尝试用几何图形拼牛。教学准备：1、每组一张

8、用长方形，梯形，月牙形做成的牛图。2、记录表如图，记