初三语文达标检测题一

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1、初三语文达标检测题（一）检测时间：100分钟满分：100分班级学号姓名得分一、选择题（12分）1．下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（）A．裨益（bì）酝酿(niàng)广袤（mào）称职（chèng）B．镌刻（jùn）褒贬（bāo）殉职（xùn）聘请（pìn）C．归省（shěng）汲取（jí）裸露（luǒ）澄清(chéng)D．蓑衣（suō）应和（hè）自诩（xǔ）蓦地(mò)2．下列标点符号的使用正确的一项是（）A．“你到哪里去了？你这坏孩子。”妈妈问。B．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。C．“

2、吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D．她的书橱里摆放着《西游记》、《水浒》、《朝花名拾》、《童年》……等名著。3．下面句子成语运用错误的一项是（）A．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。B．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论的。C．不言而喻，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。D．大家对王教授的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉之言。4．下列句子没有语病的一句是（）A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣

3、。D．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。5．下列说法有错误的一项是（）A．《社戏》一文写了作者童年时在平桥村看戏的经历，表现了劳动人民的纯朴可爱。B．巴金的《繁星》按时间顺序，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”热爱自然、向往美好生活的感受。C．《三峡》作者是北魏时期的郦道元，全文动静结合，短短一百多字，却写出了七百里三峡的万千气象。D．《天上的街市》以民间故事为题材，运用联想和想象的手法，寄托了作者的社会理想。6．下列各句中对加点的文言词语理解全部正确的一项是（）A.哀转久绝（断绝）不亦惑乎（糊涂）默而识之

4、（认识）B．置之其坐（同“座”）学而不厌（厌倦）略无阙处（完全）C．可以为师矣（凭借）自度其足（指郑人的）或王命急宣（有时）D．良多趣味（实在）而剑不行（但是）试之以足（代指鞋）二、按要求答题（共22分）7．下列词语中共有四个错别字，找出后按顺序改正在空格里。（2分）和谐相提并论喜出望外奇貌不扬谈笑风生悠扬骇人听闻摇摇欲坠根深底固一鸣惊人安祥重岩叠嶂漫不经心眼花缭乱陈词烂调改正8．根据提示补写名句或填写课文原句（6分）（1）天街小雨润如酥，。（2），江春入旧年。（3）我寄愁心与明月，。（4）差之毫厘，。（5）“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（6）《

5、论语》中阐明学与思辩证关系的语句：，。9．阅读王湾的《次北固山下》，完成（1）—（2）题（4分）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）颔联中“风正一帆悬”可否改成“风正数帆悬”？为什么？（2分）（2）颈联“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，妙绝千古”，你认为它“妙”在何处？(2分)10．在“我爱文学”实践活动中，你们小组合作编辑了一份“小小文学手抄报”。（1）你给小报起的名字是什么？（2）设计了哪些栏目？（至少列举两个）（3）参与此次活动你有怎样的收获？（3分）（1）（2）（3）

6、11．请将下列句子补充完整，使它们成为一组排比句。（2分）没有一本书的家，是没有一棵草的荒原；没有一本书的家，是没有一滴水的河流；，；，。12．结合名著《汤姆·索亚历险记》回答下列问题。（3分）（1）用一句话描述你心目中的汤姆·索亚形象。（1分）（2）你是如何看待汤姆·索亚的历险生活的？联系现实作简要阐述。（2分）13．澳大利亚科学家保罗·泰肯和古生物学家科林·帕多最近提出，早在10多万年以前，狼曾是人类最好的朋友，人类的祖先与古代狼群共同生活。如今，我们只能在动物园里见到狼。对此，你想对动物园里的狼说点什么？请将你想说的话简要写下来。（2分）三、阅读理解

7、（26分）（一）阅读《三峡》，回答问题。（5分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。14.用“／”标出下面句子的朗读停顿（停一处）。（1分）绝山献多生怪柏。15．用现代汉语翻译下列句子。（2分）素湍绿潭，回清倒影。16．描写动静结合是本文的一个特点，试结合文章作具体阐述。（2分）（二）阅读下面文言语段，回答文后问题。（6分）齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍茫

8、茫之天也，君人者以百姓为天，百姓与（称赞）之则安，辅之则强，非（责